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大班数学立体图形教案
大班数学
《
立体图形
》
教案
教学设计
答:
1、各种形状的砖块若干。2、遮挡关系复杂的图片四张(见活动材料)3、幼儿用书。活动过程:1、复习学习过的
立体图形
。教师出示大小和颜色各不相同的正方体、长方体、圆柱体、球体和圆锥体,让幼儿从中找出所有的正方体和长方体,并能说出它们共同的特征(六个面、六条边、六个顶点、立体图形)。告诉幼儿...
大班数学
立方体
教案
答:
大班数学
立方体
教案
【篇1】 活动目标:1. 感知
立体图形
在空间的存在形式,正确点数立方体。 2. 体验数形关系,有一定的空间概念。 3. 让幼儿在活动中感受到成功的喜悦。 4. 引发幼儿学习图形的兴趣。 5. 引发幼儿学习的兴趣。 活动准备:多媒体、30个立方体、若干积木、笔、调查表以及操作纸。 活动过程:1. 复习...
大班数学
立方体
教案
答:
圆柱体、正方体、长方体是常见的
几何体
,幼儿在日常生活中经常能接触到,几何体的教学是大班很重要的内容,下面是我给大家整理的
大班数学
立方体
教案
,希望大家喜欢! 大班数学立方体教案(篇1) 活动目标 1、能在游戏中感知平面
图形
与立方体的不同。 2、能探索、发现正方体、长方体的特征。 3、能认真细致的进行制作活动。
《数立方体》
大班教案
答:
《数立方体》
大班教案
1 活动目标:1.感知
立体图形
在空间的存在形式,正确点数立方体。2.体验数形关系,有一定的空间概念。3.让幼儿在活动中感受到成功的喜悦。4.发展幼儿逻辑思维能力。5.能与同伴合作,并尝试记录结果。活动准备:多媒体、30个立方体、若干积木、笔、调查表以及操作纸。活动过程:1....
请选择
大班
年龄阶段,设计一则以
立体
几何为内容的正式
数学
教育活动
教案
...
答:
一、设计意图 在日常生活活动中,发现孩子对电线杆、饮料罐等类似圆柱体的东西颇感兴趣,圆柱体是一种常见的
立体
几何
图形
,幼儿在日常生活中常常接触到,但是幼儿对圆柱体的认识是模糊的,常常把它称做棒。因此,在
大班
幼儿已经认识了各种平面几何图形的基础上。我进行了认识圆柱体的教学活动。二、活动...
《长方体》
大班教案
答:
《长方体》
大班教案
1 活动目标: 1、通过活动,能正确地认识长方体的名称及特征。 2、能在活动中培养自己的观察力以及初步的空间想象力。 3、使在探索活动中提高对认识
立体图
体的兴趣。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验
数学
活动的乐趣。 5、发展目测力、判断力。 活动准备: 正方体、长方体制作材料纸若干张...
幼儿园
大班数学教案
含反思:认识圆柱体
答:
幼儿园
大班数学教案
含反思:认识圆柱体1 设计思路: “认识圆柱体”是大班下学期的内容,我把它放在上学期进行教学,在内容的选取上主要侧重于感知圆柱体的基本特征。我班孩子在蒙氏工作中对圆形、球体已经有所认识。于是,我利用圆形的叠合自然地引出了“圆柱体”,然后通过与球体的对比,在游戏“滚”和“叠”中,感知...
大班数学教案
:认识正方体
答:
大班数学教案
:认识正方体1 设计意图: 几何体的数学是大班很重要的内容,圆柱体、长方体是一种常见的
立体几何体
,幼儿在日常生活中经常能接触到,然而幼儿对圆柱体、长方体的认识是非常模糊的,只能把它们说成圆圆的、长长的、方方的,并且很难联系到生活中去。因此,在孩子们已认识了多个平面几何
图形
的基础上,我们尝...
幼儿园
数学
活动《数一数》
大班教案
答:
作为一名无私奉献的老师,就有可能用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我收集整理的幼儿园
数学
活动《数一数》
大班教案
,欢迎大家分享。设计意图 班级幼儿年龄在5岁半到6岁,在日常活动中我发现幼儿对
立体图形
的认识有一些经验,能...
大班数学
活动认识正方体
教案
答:
大班数学
活动认识正方体
教案
1 一、活动目标: 1、认识正方体与长方体,区别两者的不同。 2、能熟练地运算7以内的加减法。训练思维的灵活性和敏捷性。 二、活动准备: 7以内加减式题若干、正方体、长方体的积木各若干、每人一张作业图、一张制作正方体的纸。 三、活动过程: 1、出示7以内的加、减法式题,...
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