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大班数学大于号小于号等于号教案
幼儿园
大于号小于号
公开课
教案
答:
幼儿园
大于号小于号
公开课
教案
1 目标: 1、通过活动了解大于号小于号的意义。 2、能过在
数学
活动中正确运用大于号小于号。 3、体验比赛所带来的感受。 4、引发幼儿学习的兴趣。 5、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 准备: 动动板,棋子,大于号、小于号、
等号
的卡片,不等式的题卡若干重点...
幼儿园
大班数学
认识>和<
教案
答:
学习儿歌:
大于号
,开口朝着大数笑,
小于号
屁股撅给小数瞧。二、表演游戏:学做“>”“<”找出4名幼儿做数字娃娃,戴上数字头饰,找两名幼儿分别站在两个数字中间,用身体姿势表演>”“<”,幼儿读出“9大于7”“7小于9。”三、猜谜语,(红眼睛,白皮袄,长耳朵真灵巧,爱吃萝卜爱吃草,走起...
《认识
大于号
和
小于号
》
大班数学教案
答:
《认识
大于号
和
小于号
》
大班数学教案
2 设计意图:我班的幼儿认识了
等于号
,却没有认识大于号和小于号,有现实的需要。再者,我认为本活动趣味性较强,能吸引幼儿,并且有肢体活动参与。选材符合新《纲要》精神;既符合幼儿发展需要,又是幼儿所感兴趣的。活动目标:1、认识“>”和“<”,理解不等式...
大班数学教案
认识数学符号教案
答:
(大嘴朝前
大于号
,尖尖朝前
小于号
。嘴巴扁扁
等于号
。)教师:我们一起再来读一读。2.幼儿用身体动作表示符号,理解符号的正确运用。教师:小河马家的食物真多呀,我们来看一看,比一比,应该用哪个符号。(出示课件,选择正确的符号)四、农场摘果子比赛,集体练习符号的运用。1.幼儿分组进行摘果子比赛。...
大班
优秀
数学教案
《认识
大于号
,
小于号
》
答:
大嘴巴向前
大于号
(教师边说边带领幼儿集体书写“>”)教学反思:
数学
活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
幼儿园10以内比大小
答:
幼儿园10以内比大小如下:《
大于号小于号
》
大班教案
1 活动目标:1、通过活动了解大于号小于号的意义。2、能过在
数学
活动中正确运用大于号小于号。3、体验比赛所带来的感受。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备:动动板,棋子,大于号、小于号、
等号
的卡片,不等式的题卡...
大嘴巴青蛙
答:
师:小朋友用手来学学它的大嘴巴。大嘴青蛙变变变,变出一个
小于号
。(出示<号)它就是数字符号小于号,从左到右念一遍:5<15。4.数字游戏 师:红房子是
大于
10的数字宝宝的家,绿房子是小于10的数字宝宝的家。(师示范一遍,分别把数字12和9贴到红房子和绿房子里)师:还有好多数字宝宝没有...
幼儿园
大班教案
答:
(2)请出“>”,重点引导幼儿观察
大于号
像张着嘴巴对着大数笑,大于号表示前边的数比后边的数大,初步理解大于号的含义,说出“7”大于“5”。 (3)在出示8和6两个数字,请小朋友上来讲大于号摆放好。 2、认识“<” (1)出示4和6两个数字,请小朋友比大小 (2)请出“<”,重点观察
小于号
像是在向左弯腰,撅着...
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