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大班数学《有趣的统计》
有用
的统计大班
教案
答:
“今天,请你们来
统计
每个货架上有哪些商品,每种商品有多少。” 幼儿分组统计商品并记录,教师指导。 2.交流分享统计结果。 “每组请一个小朋友来介绍,货架上有哪些商品,每种商品有多少。你们是用什么办法记下来的?” 小结:你们用了数字、图画的办法进行了统计,知道了货架上有哪些商品,每种有多少。可是不能很快看...
幼儿园
大班
教案《分类
统计》
答:
幼儿园
大班
教案《分类
统计》
1 故事背景: 幼儿园里的小朋友们要建一个自己的超市。他们从家里带来了各种各样的物品。老师说:“小朋友们,我们要把这些物品分类摆放倒架上,请你们先将物品纷纷类,并数一数每种物品有多少件,然后统计出每种物品的数量。”老是说完后。小朋友们就忙碌碌起来。 活动目标: 1.引...
分类
统计
幼儿园
大班数学
教案
答:
1、分组
统计
并分类统计幼儿园里的一些物品(教师根据幼儿组的能力差异进行分配)。一组:车棚——车有几辆?自行车几辆?摩托车几辆?每种颜色的车各几辆?二组:前操场、后操场——树有几棵?前、后操场各几棵?大树、小树各几棵?三组:架空场地——柱子有几根?白色的几根?绿色的几根?圆的、方的各...
《条形
统计
图
》
幼儿园
大班数学
教案
答:
那我们怎样才能知道桌上有哪些积木?他们有多少个呢? 小结:哦,像这种先把要
统计
的物品分一分类,再数一数,最后再把统计结果记录下来,就是统计。 2、运用已有经验进行统计。 (1)幼儿按要求尝试用自己的方法统计出物品的数量。 师:在统计的时候呢,一桌5个小朋友,担会请小朋友自己去选择,统计一下你们桌上的东西...
幼儿园
大班数学
活动教案及反思三篇
答:
【篇一】幼儿园
大班数学
活动教案及反思:跳绳计数 活动目的: 1.初步感知生活中
数学的
有用和
有趣
。 2.尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数,学习正确计数。 3.能与同伴分享合作,协商解决遇到的问题。 活动准备: 1.材料准备:来自幼儿真实生活的录像片段--"跳绳比赛争执瞬间",记录纸和笔。 2.经验准备:活动前请幼儿...
大班数学
教案:
《有趣的
测量》
答:
大班数学
教案:
《有趣的
测量》 篇1 活动目标: 1、学习用自然测量的方法感知物体的长短,并进行记录。 2、初步感知同样的距离,使用的测量工具不同,测得的数据也不同,训练思维的相对性。 3、能用较准确的语言讲述自己测量的情况。 活动准备: (1)经验准备:有测量的基本方法。 (2)物质准备: 1、场地:四人坐一...
幼儿园
大班
教案
答:
还是有别的情况出现? 2.实验。结论是:同时落地。 3.验证,出示大小不同的牛奶瓶、薯片盒等4.将结论记录在大
统计
表上5.说一说,在我们生活中还有那些东西像这样同时落地的? 幼儿园
大班
教案 篇2 教学内容 秋叶 教学目标 1、学会歌曲《秋叶》并掌握其三拍子节奏。 2、能用合适的肢体语言表现树叶在风中飘落的...
幼儿园
大班
教案
答:
《纲要
》
中指出:幼儿要能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到
数学的
重要和
有趣
。在活动中我将数学活动与游戏活动进行整合,让幼儿在轻松、自由的环境中主动地进行探索。孩子们参与活动的积极性高,目标和要求定位符合我们班孩子的发展需求,不足之处是准备的1元和2元的夹子数量应该再多一些,以便让孩子们探索出...
幼儿园
大班《
数字游戏》教案
答:
数学《有趣的
数字》选择了幼儿日常生活经常用到的日历挂历台历等来让幼儿认识日期,查阅日期。活动中充分体现了《纲要》精神:幼儿的教育内容必须生活化、游戏化、社会化。“课堂小天地,天地大课堂”,我们作为教师应该创设出孩子们熟悉的生活场景,应该让学生懂得:生活就是数学学习的课堂,数学学习就在广阔的天地里,生命的...
幼儿园
大班数学
活动教案五篇
答:
(2)
统计
活动。 观察画面, 说说 :图上有哪些动物?请你将同类的动物圈在一起。启发幼儿按标记在格子里写上相应的数字。 3、活动评价。 (1)重点评价:“看图连线”和“按标记写数字”,请幼儿自己讲述操作过程。 (2)对操作正确以及能边操作边讲述的幼儿给予表扬。 幼儿园
大班数学
教学活动3 【活动目标】 1、探...
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