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大班户外建构游戏的指导策略
幼儿园
大班建构游戏的指导策略
是什么?
答:
幼儿园大班建构游戏的指导策略如下:
1、分析动机,激发兴趣
兴趣趣是学习最好的老师。因为学习兴趣的缺失,很大程度上也会导致学习成绩不好。而学习兴趣又是学习动机中最活跃的因素,没有兴趣自然没有动机,动机推动着学习的深入和进步。2、巡回指导,判断需求 教师投放的材料的数量和种类是能否较好开展结构...
大班建构
区目标及
指导
要点
答:
1.引导幼儿掌握整齐对称、平衡的构造,尝试整体布局 ,学习选择使用辅助材料
;2.
引导幼儿在搭建前学习商讨、分工
,进行一定的设想和规划,通过分工合作完成- -件较为复杂的工程;3.引导幼儿建造有一定主题和情节发展的、结构复杂、装饰精巧的建筑群原创力文档”建构区,一个融操作性、艺术性、创造性于一体的...
如何
指导大班结构游戏
?
答:
3、积塑游戏:用塑料制作的各种形状的片、块、粒、棒等部件
,通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。积塑轻便耐用,便于清洁。大班幼儿已有了较强的结构技能,目的明确、计划性较强,能围绕一个主题进行长时间的结构活动,合作意识增强。因此大班应侧重引导幼儿开展参加人数多,持续时间长的大型结构游戏...
大班建构
区目标及
指导
要点是什么?
答:
1、自创活动条件,安排空间场地。自选游戏,自定主题,积极参加各类游戏
。2、
根据需要选用玩具材料
,能利用替代物和自制部分材料。3、
熟练掌握各类活动的基本技能
,能综合运用材料和探索材料的各种玩法。4、
爱护玩具
,使用小心并能及时整理,学习修补玩具材料,注意游戏的卫生和安全。5、各组幼儿能自动调整人...
如何
指导大班
幼儿的主题
建构游戏
答:
一、在建构活动中必须注重培养幼儿的任务意识
。建构活动不同于集体教育,它给了幼儿更多的主动性,主要是通过幼儿的亲身操作获得经验。如果幼儿在活动前没有良好的任务意识,他们在活动中就往往不能善始善终。如何培养幼儿的任务意识呢?我觉得,老师应该做好两个方面:一方面,帮助幼儿明确主题的目的性,有...
大班结构游戏
活动计划_大班结构游戏计划
答:
4、指导幼儿建构 (1) 帮助幼儿一起用围合、延长等方法建构停车场 (2) 启发能力强的幼儿设计布局。(3) 提醒幼儿
爱护玩具
,不乱扔玩具。5、引导幼儿围绕主题布局来进行评价。反馈:幼儿对停车场的构造、布局有了基本的了解。在游戏中幼儿能大胆的选择游戏材料根据自己的理解进行搭建,但因分工不明确,...
大班建构
区观察记录与分析措施?
答:
大班的
孩子在
建构游戏
活动中相互合作的意识非常强,他们懂得互相谦让,即使发生小小的争论也能靠自己的方法进行解决。活动中教师要找适合的时间介入,不要对孩子进行高控。要让孩子进行自由的搭建活动。注意事项:为宝宝准备一个小书包,里面可以放上宝宝最喜欢一本小书或者一个小玩具,熟悉的物品会让宝宝在...
如何针对
大班
幼儿
结构游戏的
特点进行
指导
答:
结构游戏的指导
1)特 点 ①结构的目的性、计划性和持久性增强。
大班
幼儿能较长时间围绕一个主题进行结构活动,直到达到目的为止;有一定的独立构造能力,能事先进行一定的设想、规划;能围绕结构物进行情节复杂、内容多样的游戏。②能合作选取丰富多样的材料。大班幼儿能比较快地选定材料,目的明确;并且...
大班建构
区观察记录与分析措施是什么?
答:
2、
大班的
孩子在
建构游戏
活动中相互合作的意识非常强,他们懂得互相谦让,即使发生小小的争论也能靠自己的方法进行解决。活动中教师要找适合的时间介入,不要对孩子进行高控。3、要让孩子进行自由的搭建活动。通过搭建游戏活动,不仅让孩子们认识、了解各种几何图形,还增强孩子们互相合作的精神。促进了幼儿...
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