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大班幼儿科学空气教案
《
空气
》
大班教案
及反思
答:
幼儿
动手操作游戏:抓
空气
。 (3)小结:空气是无色、无味、看不抓不到的。它就在我们的身边,而且,无处不在。 2、感知空气的存在: (1)拿起一个气球,然后吹起来。问:为什么气球变大了?然后对着幼儿轻轻松开,问幼儿:感觉到了吗? (2)幼儿自己结伴做游戏,感知空气的存在。 (3)请两个幼儿把吹起的气球的口捏住...
幼儿
园
大班科学
活动《
空气
》
教案
三篇
答:
1.通过亲自实验和游戏来感知空气的存在以及压力等,知道空气与我们的生活密切相关
。 2.激发幼儿对空气进行观察和实验的兴趣。 3.了解雾霾天气,从小培养幼儿的环保意识。 4.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。 活动准备: 瓶子、纸团、玻璃杯、蜡烛;课件...
大班科学
活动
《空气的作用》
的
教案
设计
答:
让
幼儿
动手反复地实践,通过捕捉
空气
、手帕不会湿、吹泡泡、捏鼻子等游戏,把抽象的空气概念具体化,让幼儿充分感知空气,知道空气无处不在,作用很大,人和动植物都离不开它。 活动目标: 1、通过动手操作,让幼儿感知空气的存在,发现到处 都有空气,激发幼儿探索自然的兴趣。 2、初步了解空气与人们生活的关系,人和动植...
幼儿
园
教案
:寻找
空气
答:
幼儿
园
教案
:寻找
空气
1 教材分析 空气是抽象的,它看不见、摸不着。本活动为幼儿让提供了丰富的操作材料,引导幼儿运用多种感官,在操作实践中感知空气的存在,发现空气流动的特征,探索空气的秘密,在游戏中潜移默化的培养幼儿的环保意识。 活动目标: 1.知道空气的作用及会流动的特点,了解空气流动形成了风,能传播各...
《空气的秘密》幼儿
园
教案
答:
《空气的秘密》
幼儿园教案1 活动目标
1、让幼儿通过各种感官感知空气的存在,知道空气是看不见、摸不着、没有颜色、没有味道的气体
。 2、激发幼儿的好奇心理,培养幼儿发现事物、探索事物的习惯。在探索的过程中,进一步感受空气的存在和重要性。 3、知道我们的生活离不开空气,初步了解空气污染的情况及其危害性,培养...
神奇的
空气幼儿
园
大班教案
答:
1.了解
空气
是无色、无味、无固定形状的物质。 2.初步了解空气流动产生了风,以及空气与人的关系。 3.培养
幼儿
学
科学
、用科学的兴趣。 4.乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。 5.学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。 活动准备: 1.条形的气球11个、圆形气球1个、充气动物玩具2个、一个...
大班教案
《
空气
变新鲜了》
答:
大班教案
《
空气
变新鲜了》篇1 过程:一、了解空气遭受污染的情况 1、我们每时每刻都离不开空气,可是现在空气质量发生了变化。下面请小朋友们认真看录像,想一想这些事情对空气有没有影响。2、放映自摄录像片,请
幼儿
观看。镜头一:满天飞扬的尘土;镜头二:汽车、摩托车排出的废气;镜头三:工厂...
大班科学空气
的力量
教案
答:
大班科学空气
的力量
教案
1 活动目标: 1、引导
幼儿
亲自动手进行实验,观察实验中的科学现象,初步感知大气压强的存在。 2、培养幼儿的观察力、思维能力及语言表达能力。 3、激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望。 活动准备: 塑料小吸盘、饮料包装盒、吸管、玻璃杯、硬纸板、小盘子、蜡烛、水盆 活动过程: 一、玩玩小吸盘...
大班教案空气
在哪里
答:
1、让
幼儿
亲自感知
空气
的存在,知道空气无色、无味,到处都有。2、提高动手动脑的能力,激发幼儿探索
科学
的欲望和兴趣。3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。4、培养探索自然的兴趣。活动准备:鱼缸(内盛水)、玻璃杯、手绢、幼儿每人一个塑料袋、每组一瓶水、若干吹起玩具、塑料管、小玻璃瓶、...
大班科学
《
空气
在哪里》
教案
答:
大班科学
《
空气
在哪里》
教案
如下:活动设计背景:由于工厂每天都排放出大量的废气,学校周边都能闻到难闻的气味。通过活动,让
幼儿
知道空气是无色无味看不见摸不着的特点,在我们周围到处都有。同时让幼儿懂得我们人类生存需要的是清新的空气,保护环境就是保护人类家园。活动目标 让幼儿了解空气的形态和用途...
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