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大二模电课设
电路
模电课程
设计的目的和意义
答:
目的是让学生掌握电子电路计算机辅助分析与设计的基本知识和方法,培养学生的综合知识应用能力和实践能力,为今后从事基本专业相关工程技术工作打下基础。这一环节有利于培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的全局考虑问题、应用
课程
知识能力,对培养和造就应用型工程技术人才将起到较大的促进作用。
模电课程
设计——温度测量电路
答:
我帮你设计原理图吧 设计方案选择 你自己列吧 原理很简单的
模电课程
设计 水温测量仪
答:
图2.4.2 由运算放大器组成的差分放大器电路,输入电压Va经分压器R2、R3分压后接在同相端,Vb通过输入电阻R1接在反相端,RF为反馈电阻,若不考虑输入失调电压,则其输出电压Vout与Va、Vb及4个电阻的关系式为:Vout=(1+RFR1 )( R3R2+R3 )Va- RFR1 Vb (2.4.1)若R1=R2,R3=RF,则:Vout= RFR1 (Va-Vb),...
模电课程
设计 方波信号发生器
答:
三角波:三角波可以分成一个正向的锯齿波加一个负向的锯齿波组成,比如你要产生一个正向的锯齿波那么单片机就由0通过循环慢慢的自加1向TLC5620输出信号直至加到255即(1111 1111)到达最大值就构成一个正向的锯齿波了,如果单片机再由255通过循环不断的自减1直至到输出0那么就构成负向的锯齿波。这两...
课程
设计总结范文精选
答:
课程
设计总结篇一 本学期我们开设了《
模拟电路
》与《数字电路》课,这两门学科都属于电子电路范畴,与我们的专业也都有联系,且都是理论方面的指示。正所谓“纸上谈兵终觉浅,觉知此事要躬行。”学习任何知识,仅从理论上去求知,而不去实践、探索是不够的,所以在本学期暨
模电
、数电刚学完之际,紧接着来一次电子电...
求
模电课程
设计报告,关于直流电源串联稳压电路的,最好详细点儿。 有...
答:
模拟电路课程
设计报告 设计内容:串联型直流稳压电源 设计一个输出电压在6~15V可调的串联型直流稳压电源,将市电(220V/50HZ的交流电)经电源变压器,整流电路,滤波电路,稳压电路后转变为6~15V的直流稳定电压。目录 一:设计要求 二:直流稳压电源原理描述 三:设计步骤及电路元件选择 四:各模块电路图及其...
大学电子类
课程
答:
课程
如下: 大一上 高数、英、体、思修、计基、邓理 大一下 高数、英、体、物理、C语言、军事理论、物理实验、法律基础、工程制图
大二
上 物理、电路、体、复变、毛思、政经、英、线代、物理实验、金工实习 大二下 电路、体、积\场\概、电磁场、文献检索、数电、
模电
大三上 微机原理、信号与线性系...
电子信息专业学什么
课程
啊?
答:
模拟电子
技术、电子设计自动化(EDA)技术等。通信类:通信原理、信号处理、移动通信等。计算机类:计算机组成原理、计算机网络、数据库原理等。此外,电子信息专业还可能包括一些实践
课程
,如电子工艺实习、电子电路设计实验、通信系统设计实验等。这些实践课程旨在培养学生的动手能力和系统设计能力。
请问专科中电子信息工程专业的学科设置,例如大一学习什么
课程
,大...
答:
大一下学期:C语言
模拟电子
技术 信号与系统 概率统计(这门可能开也可能不开)
大二
上学期:数字电子技术 高频电子线路 电子测量与仪器 Protell99se(一种常用的电子设计软件)大二下学期:分方向了,同一个班可能学不同的东西,主要学:单片机原理与应用 传感器原理 电视技术 SMT技术...
模电课程
设计 ±15V直流稳压电源设计图
答:
用线性稳压器78L15和79L15是最简单也是较好的方案,特别是实际要求的电流不大,用开关稳压器意义不大。实用电路图如下(把图中的7815和7915换成78L15和79L15即可,不换就用7815和7915也行,达到你要求的指标毫无问题,而且78L15和79L15内部都有过流保护电路)——...
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