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多姿的春风阅读理解答案
徐名印的
多姿的春风
运用了什么写作手法
答:
徐名印的
多姿的春风
运用了拟人写作手法,根据查询徐名印的多姿的春风得知,徐名印的多姿的春风文章中作者将春风比作生命的催生婆,调皮的小姑娘,雨的使者,并将这些列出三大段,是属于拟人写作手法
初一上学期.期中考试的复习资料..
答:
你的答案: 正确答案:“仗义” 本题得分:0 18.这段文字在揭示人物性格特征时,主要运用的是: A.肖像描写 B.动作描写 C.语言描写 D.心理描写 你
的答案
: 正确答案:C 本题得分:0 (二) ①大自然出现的奇观常令人惊叹不已,洪水竟能挟带那么多的石块和泥沙从山坡上蜂拥而下,这就是住在城市或平原上的人很少听...
聊城文轩中学2012小升初试卷,好的给悬赏!
答:
5如果把
阅读
比喻成细嚼慢咽的宴席,荧光屏前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不同。 6求知和文学欣赏的方式变得
多姿
多彩,这是现代人莫大的幸福。我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”,而能在欢笑里、蹦跳中增长知识。不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏...
阅读
选文,回答小题(12分)(1)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸...
答:
小题1:
春风
、春雨 小题2:夸张,草绿 小题3:(1)“酝酿”原址造酒,文中形容春天的各种气息,在空气中发酵似的,越来越浓,从嗅觉的角度写出春风的醉人。(2)“斜织”写出了细密、轻盈的春雨在春风中的特征。“斜”写出了雨的轻盈,“织”写出了雨的细密。 小题4:春风 温柔小题5: ...
《
多姿的
作
春风
》表达了作者怎样思想感情?
答:
歌颂了它的勃勃生机,竭力扫尽残冬,催生万物的可贵品质,表达了对驱散严寒,带来春天的北国
春风
的无限怀念和深深敬意
没有一种给予是理所当然的
阅读
(看下面题目)
答:
①我进中学时就开始盼望独立,甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地,安个门,并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说,母亲坚决不同意,她最有力的话就是:我们是一家人。 ②当时,学校里有位姓毛的女生,借居在婶婶家,但不在那儿搭伙,我看她的那种单身生活很洒脱,常在小吃...
《山行》(清)姚范翻译
答:
《山行》(清)姚范翻译为数不尽的泉水喷涌四溅,如晶莹剔透的雨珠,
多姿的春风
又把蘼芜变绿。山林田地水满秧针出,一路上在斜阳下听鹧鸪的叫声。原文:百道飞泉喷雨珠,春风窈窕绿蘼芜。山田水满秧针出,一路斜阳听鹧鸪。译文:数不尽的泉水喷涌四溅,如晶莹剔透的雨珠,多姿的春风又把蘼芜变绿。山林...
文章赏析怎么写
视频时间 00:43
小草
阅读答案
答:
生动形象地表现出了小草的顽强生命力,赞美了小草坚强不屈的秉性。在学习
理解
写景类
阅读题
时,要注意找表达方法,还要体会这些表达方法的好处。写景类如:(修辞)拟人,排比,比喻等;(描写)动态描写,静态描写等。还有托物言志,借物喻人,借物抒情等。希望你可以多借鉴,多参考,多独立思考!
春天
阅读答案
答:
1.春草图,春花图,
春风
图,春雨图,迎春图 2.“神奇的魔力” : 例如上一句所说的“一丝毫不起眼的绿……荡漾幸福的涟漪” 。 “生命力” 指下边第⑵⑶两段所述内容, 例如: “冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发, 展现出一派蓬勃盎然的生机。 ”3.相同点:两文都用描写的表达方式来写春景,如《...
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