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处理班级突发事件的原则和方法
班级突发事件处理原则和方法
答:
1.教育性原则
教师在处理突发事件时要
以让学生受教育,促进每个学生的成长为目的
。班主任要本着教育从严、处理从宽、化解矛盾、教育全班的精神,实事求是地分析问题,找出问题的症结,并对方方面面的原因进行的分析和判断,尽量做到公正、公平,才能够使学生真正受到教育,达到惩前毖后、治病救人的目的。2...
班级突发事件处理原则和方法
答:
班级突发事件处理原则:教育性原则,客观性原则,可接受性原则,冷处理原则,有效性原则
。处理方法:
沉着冷静面对,机智果断应对,公平民主处理
,
善于总结引导
。教育性原则:教师在处理突发事件时要
以让学生受教育,促进每个学生的成长为目的
。客观性原则:教师在处理问题时,要
避免“定势思维”
的影响,充分调...
班主任如何
处理班级突发事件
?
答:
处理班级突发事件须遵循的基本原则有:(1)教育性原则
。教师处理突发事件时要
以让学生受教育,促进每个学生的成长为目的
。(2)客观性原则。教师在处理问题时,须充分调查、了解事实的真相,公平公正地分析和处理问题,客观地对待每一个学生。(3)有效性原则。教师在处理突发事件时要讲究效果,要用发展的眼光...
班级突发事件处理
策略
答:
班级突发事件处理策略:
1、加强思想道德教育,营造氛围,学习先进人物的务实精神,树立榜样,开展竞赛活动,引导学生刻苦学习
。倡导自我教育、自我管理,引导学生养成健康向上的生活。2、班主任要调动学生学习主体性,培养良好的学习习惯,体验学习满足感,排除学习的恐惧感,增大学习的实践性。3、正确施教,经常...
《中学班主任如何应对
班级突发事件
》
答:
1、“统一指挥、快速反应”
的原则
成立教育部和各地、各学校突发事件应急
处理
领导小组,统一指挥和全面负责突发事件应急处理工作;形成处置
突发事件的
快速反应机制,立足于防范,抓早、抓小,以快制快。通过有效的防范,力争不发生突发事件,一旦发生重大事件,确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接,...
简述
班级突发事件处理的原则和方法
答:
原则
肯定是以人为主,在没有人员受伤的情况下,和平
解决
争端。
方法
肯定是协调为主,安抚人心最为重要!
教师
突发事件
处置六个
原则
答:
教师
处理突发事件的原则
:(1)要及时:一旦遇到一些突发事件,需要第一时间进行处理,否则将对课堂教学秩序带来很大影响。(2)要理智:课堂上发生的一些突发事件可能让人猝不及防,此时教师要做的是保持足够的冷静理智,处理的时候也要谨慎。(3)要有艺术性:在处理突发事件时,还要做到迅速机敏,拥有艺术性...
班级突发事件的处理原则
口诀
答:
总结班级处理突发事件的准则如下:
1.教育性原则
教师在处理突发事件时要
以让学生受教育,促进每个学生的成长为目的
。班主任要本着教育从严、处理从宽、化解矛盾、教育全班的精神,实事求是地分析问题,尽量做到公正、公平,才能够使学生真正受到教育。2.客观性原则 教师在处理问题时,要
避免“定势思维”
的...
班级突发事件处理原则和方法
答:
班级突发事件处理要坚持
客观性原则
,使用因材施教的方法。处理问题时,要坚持客观性的原则,避免 定势思维的影响,充分调查,了解事实的真相,公平公正的分析和处理问题,客观的对待每个学生,避免因为自己的主观随意导致处理问题不公关召帮,不能偏心。处理突发事件,要照顾学生的个性特点和差异。既要注意...
班级突发事件的
五大
原则
答:
1. 教育性原则:教师在
处理班级突发事件
时,应以教育引导学生、促进学生成长为目标。班主任应坚持教育从严、处理从宽、化解矛盾、教育全班
的原则
,全面客观地分析问题,公正公平地处理,使学生真正受到教育,实现惩前毖后、治病救人的目的。2. 客观性原则:教师处理问题时,应避免主观偏见,充分调查事实真相...
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班级管理第三版 张作岭 课后答案
简述班级突发事件处理的方法