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培根谈读书论证思路
如何理解《
谈读书
》这篇文章的
论证思路
?
答:
《
谈读书
》的
论证思路
:一是:阐述读书的正确目的;二是:读书方法。这篇随笔的写法不同一般,它论述的范围相当广泛,但语言十分简练,几乎一句就是一个观点。本文大体上可以分为三个层次。第一,从开头到“全凭观察得之”,阐述读书的正确目的。先从正面说,读书有三种不同的目的:怡情、傅彩和长才。
谈读书
培根
主要运用什么
论证
方法
答:
作者运用比喻说理。例如,“盖天生才干犹如自然花草,
读书
然后知如何修剪移接”,来说明读书对人的天赋的作用。这样写,生动形象、通俗易懂。作者运用排比说理。例如,“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。
谈读书
运用了哪些
论证
方法
答:
1、比喻
论证
:让道理通俗易懂,容易为读者接受。《
论读书
》一文运用最多的是比喻论证,比喻论证其实就是用打比方的方式形象地对论点进行证明的一种论证方法。比喻论证的作用是将抽象的道理讲的通俗易懂、深入浅出、平易生动,运用生动形象的语言,让读者容易接受。2、对比论证︰让分析更透彻,理解更容...
九年级上册《
谈读书
》优秀教案+反思
答:
今天我们一起来学习英国作家
培根
的一篇随笔
《谈读书》
,去聆听他精辟的见解,去感受他简练有力的语言! 二、初读课文,整体感知。 1、师生共读课文,校正字音。 2、师生共同合作学习,理解课文内容,理清文章思路。
谈读书
的
论证思路
(魔方格)
答:
谈读书
首先否决了:“对任何问题不求甚解都是不好的”的观点,然后分析古人读书的正确态度,接着,举例
论证
了正确的读书态度,然后对不求甚解做出了诠释,最后结论说明图书重在回忆重要的书读不懂就要反复地读 亲爱的魔方格不是有作业神器提问的吗,直接照片提问多好啊 ...
《
谈读书
》语文教学设计
答:
谈读书
(
培根
) 1、读书的目的 对比
论证
2、读书的方法 比喻论证 3、读书的作用 举例论证 《谈读书》课堂实录 鮀浦中学:谢白雪 教师导入新课:我们是初三的学生了,十年寒窗苦读,即将迎来收获的季节,在你漫长的读书历程中,你收获了什么? 生:读书使我收获了知识,增长了才干,陶冶了情操! 师:恩很好,读书使这位同学...
...与弗朗西斯
培根
的《
谈读书
》在
论证思路
上有什么不?
答:
一起做“读书的种子”》,与弗朗西斯
培根
的《
谈读书
》在
论证思路
上有什么不
什么是
论证思路
。
答:
论证思路
一般指论证方法,具体如下:论证方法主要有举例论证,道理论证,正反对比论证,比喻论证,事例论证等多种论证方式的总称。各论证的作用如下:1.举例论证 运用具体事例,真实可信,增强文章说服力,趣味性,权威性,让文章浅显易懂。2.道理论证 可以增强文章说服力或文采,使论证更有力或更有吸引力...
谈读书
的
论证思路
即如何提出观点—如何论证观点—得出什么结论?_百度...
答:
我们应该坚持辩证的思维方法,用分析和综合相结合的方法去
论证
一个问题,得出结论。
语文说课稿
答:
《
谈读书
》这篇随笔,跟一般的议论文相比,它重在发表观点,而不是周密
论证
。《不求甚解》在批驳别人观点的过程中,又阐述了本人的主张。依据两文的思想内容和语言特色,采取以下教学方法: 1、朗读法。
培根
的《谈读书》,文辞精美,通过声情并茂的朗读,明其意,晓其理,励其志。 2、讨论探究法。对于两文的`观点及其...
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