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培养学生计算能力的课题
如何
提高学生
的
计算能力的
研究方案
答:
1、
课题
的界定:计算能力应指学生数学基本计算中的计算速度和计算正确率。本课题旨在研究在新课程实施中,以新课程理念指导下的数学课堂教学中造成学生数学计算的速度慢、计算正确率低的原因,在此同时寻找能够提高学生数学计算速度和计算正确率的教学策略,
提高学生的计算能力
。2、总目标: 通过本课题的研究,在切实减轻学...
如何
提高
小
学生计算能力的
实践和研究
答:
通过本
课题
的研究,在切实减轻学生负担的同时,努力
提高学生计算能力
,培养学生的口算、心算、估算和笔算能力,实现算法的多样化与优化的有机结合,促使学生在生动活泼、轻松愉快的学习氛围中慢慢喜欢数学,对计算产生兴趣。从而提高学生的学习成绩,为学生今后的学习奠定扎实的基础。2、学生目标 ①树立正确的学习目标和努力目标...
如何
培养
小
学生的计算能力课题
答:
三、国内外研究现状 根据我国《数学课程标准》要求,培养学生的思维能力、运算能力、空间想象能力、解决实际问题能力以及创新意识。其中,
培养学生的运算能力
是异常重要的,在新课程改革向纵深推进的过程中,作为一线的数学教师越来越感觉到
学生的计算能力
有所下降,许多学校就这方面也进行了一定的研究,如:
提高学生
兴趣的情境...
如何
提高
小
学生计算能力课题
结题报告
答:
学生很快列出算式,32÷8×5=20,这是一道学生感兴趣的贴近生活实际的题目,使他们感觉到不是在解题,而是在解决生活中的问题,不仅锻炼了学生捕捉信息的
能力
,而且
培养
了
学生的计算
兴趣。4、借助多媒体,激发计算兴趣。多媒体的运用,改变传统的教与学的方法,调节课堂气氛,激发学生浓厚的计算兴趣,引导学生主动积极地参与学...
如何
提高
小
学生的计算能力课题
研究设想
答:
一、
课题
研究的背景及意义 数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,它历来是小学数学教学的基本内容,
培养
小
学生的计算能力
也一直是小学数学教学的主要目标之一。但是,一直以来,所谓的小学计算教学常常通过机械重复、大量题目的训练,只重视计算的结果,而不重视计算过程,学生不喜欢上有关计算教学的课,对他们来说...
如何
提高
小
学生计算能力的课题
论证
答:
1、研究目标:通过本
课题
的实践与探索,在不断完善的过程中,逐步达到以下目标:(1)培养学生良好的计算习惯,提高学习兴趣。通过本课题的研究,在切实减轻学生负担的同时,努力
提高学生计算能力
,培养学生的口算、估算和笔算能力,促使学生在生动活泼、轻松愉快的学习中慢慢喜欢数学,对计算产生兴趣,从而...
如何
提高学生计算能力的
研究
课题
开题报告
答:
1. 新课程要求高中数学课堂应该倡导自主探索,动手实践,合作交流,阅读自学等学习数学的方式,新课程还注重
提高学生的
数学思维能力和
运算能力
。在运算方面,应该在保证笔算训练的前提下,提倡实现信息技术与课程内容的有机整合从而进行进一步的探索和发现。2.在数学教学中,牢固掌握基础知识和基本技能,形成...
如何
提高
小
学生计算能力的
实践和研究
课题
方案
答:
本
课题
旨在通过研究促进小
学生
自主学习的指导策略,达到唤醒小学生自主学习意识,
培养
小学生自主学习
能力
、自主学习习惯以及自主学习品质的目的。 三、课题研究的目标 1、构建小学生自主学习的具体目标,形成促进小学生自主学习的指导策略,
提高
教师的专业化发展水平。 2、小学生自主学习的意识得到增强,自主学习的能力得到提高...
如何
提高学生的计算能力课题
计划
答:
一、重视对口算、估算能力的培养 1、重视对口算能力的培养
培养学生
的计算能力,要重视基本的口算训练,口算既是笔算、估算和简便运算的基础,也是
计算能力的
重要组成部分。只有口算能力强,才能加快笔算速度,
提高计算
的正确率。因此,每位同学都要打好口算基础,加强口算训练,提高口算能力。2、 重视对估算...
如何
提高学生计算能力的
研究
课题
结题报告
答:
1、文献研究法:通过对相关理论的查找和研究,建立有效的理论支撑,并在各实验阶段指导实验工作。2、调查研究法:在实验开始前,对
学生计算能力
通过问卷进行前期调查,采用谈话,问卷摸清学生已有的计算基础。在实验过程中实施过程调查。后期进行效果调查,实地检测等形式,了解学生现有状况及教师反馈的信息,...
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