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埃里克森8个发展阶段的启示
埃里克森的
人格
发展阶段
理论对教育有何
启示
答:
自我同一性和角色混乱的冲突。
如果这一阶段的危机成功地得到解决,就会形成忠诚的美德
;如果危机不能成功地解决,就会形成不确定性或说是无归属感、为人冷淡冷漠、缺乏关爱的意识。埃里克森认为这个阶段体现了童年期向青年期发展中的过渡阶段。在前四个阶段中,儿童懂得了他是什么,能干什么,也就是说,懂得...
简述
埃里克森的
人格
发展
理论对教育
的启示
或者影响?
答:
其次,理论中提出的个体在每个发展阶段都会面临心理社会问题,
这提示教育者应培养个体应对这些危机并提升自我发展的能力
。例如,当学生在学业上遭遇挫折时,教师应提供帮助,引导学生正确面对问题,助力学生克服危机,促进人格的正向发展。第三,埃里克森将人格发展分为八个阶段,为不同年龄段的教育提供了理论依...
埃里克森的
人格
发展
理论对当下
有哪些启发
?
答:
1. **终身发展观**:人格发展并非在成年早期停滞,而是持续贯穿人的一生。这提示我们,
教育和培养个体的过程应该支持终身学习和发展
。2. **心理社会性发展阶段**:埃里克森提出了八个心理社会发展阶段,每个阶段都面临特定的心理社会问题。这启示教育者和家长要了解并关注儿童在不同发展阶段的特殊需求和挑...
埃里克森
人格
发展阶段
理论的意义是
什么
?
答:
埃里克森将人格发展视为毕生的发展,十分重视社会历史文化和家庭对人格发展的影响
,其理论揭示了个体人格发展与家庭之间特殊的动态关系以及由此形成的个体人格与家庭的互动发展模式,给家庭实施人格教育带来重要启示。⑴婴儿期(0~1.5岁):基本信任和不信任的冲突 ⑵儿童期(1.5~3岁):自主与害羞和怀疑的...
如何谈谈艾
里克森
的人格
发展
理论对小学教育
的启示
?
答:
谈谈艾里克森的人格
发展
理论对小学教育
的启示
如下:
埃里克森
认为,人格发展是一个逐渐形成的过程,把人的一生发展划分为
八个阶段
,其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。每一个阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机,并分析了这一危机解决成功和解决...
简述
埃里克森的
人格
发展
理论对教育
的启示
或者影响?
答:
一、
埃里克森的
人格发展的基本观点是:1、人格的发展是持续一生的而不是在成年早期就结束了,到了人的中年时期以及老年时期,人格还在继续发展。2、埃里克森提出了心理社会性
发展的八个阶段
。3、在心理发展的每一个阶段,个体都会面临一个需要解决的心理社会问题,该问题引起个体的心理发展的矛盾与危机。4...
论述
埃里克森的
人格
发展阶段
理论(前五
个
阶段)及其教育
启示
。_百度知...
答:
(1)
埃里克森
的幼儿人格
发展阶段
理论 埃里克森认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,人的一生可以分为
八个
既相互联系又相互区别的发展阶段,其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。婴儿期(0~1.5岁):基本的信任感对基本的不信任感 婴儿在本
阶段的
主要任务是满足生理上的需要,发展信任感...
试论述
埃里克森的
个性
发展
理论。
答:
埃里克森
强调社会文化背景在人格发展中的作用,提出了心理社会发展理论。他把发展看作一个经过一系列
阶段的
过程,每一阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。各个阶段互相依存,后一
阶段发展
任务的完成依赖于早期冲突的解决。他把人的心理发展分为
八个
阶段:阶段1:(出生到18个月)信任对怀疑;阶段2:(18个...
请结合
埃里克森的
心理
发展阶段
理论,谈一谈大学生如何发展和培养自我同一...
答:
埃里克森
的人格
发展阶段
,理论提出,第12到18岁时期,学生处在这个年龄
阶段的
学生会面临同一性的混乱。自我同一性是指个体组织自己的机能,能力,信仰及活动经验而形成的有关自我的一致形象,自我同一性的形成要求,谨慎的选择和决策,尤其体现在职业定向,性别角色分化等方面,如果青少年不能整合这些方面的...
埃里克森的
心理
发展
观是
什么
??
答:
埃里克森
的心理发展观是将正常人的一生,从婴儿期到成人晚期,分为
8个发展阶段
。在每个阶段,个人都面临、并克服新的挑战。每个阶段都建立成功完成较早的阶段任务的基础之上。如果未能成功完成本
阶段的
挑战,则会在将来重新遇到问题。人的发展历经这八个阶段,每个阶段有每个阶段相应的核心任务,当任务得到...
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