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圈一圈算一算先算什么再算什么
怎么
圈一圈算一算
?
答:
要把两堆东西用一个大
圈圈
起来表示两堆东西加在一起。首先需要把两堆东西全在一起表示两堆东西加在一起。然后单独圈出来数出每一堆的数量,再相加在一起就可以了。破十法
圈一圈算一算
怎么圈破十法怎么圈一圈算一算答案如下:当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破...
先圈一圈
,
再算一算
。64—8=可以
先算
()—()=再算()+()=
答:
64-8=可以
先算
(14)-(8)=6,
再算
,(50)+(6)=56。计算64-8时,64的个位数字“4”小于“8”,需要向十位借“1”,这样原来的64就变成了50+14。计算时
先计算
14-8=6,然后
再计算
50+6=56。这也是减法运算中常用的借十法。
小学一年级
先圈一圈再算一算
23-6=17
先算
()ˉ()=()。再算()+()=()
答:
23-6=17
先算
(10)-(6)=(4)。
再算
(13)+(4)=(17)列式计算:23-6 =10+(13-6)=10+7 =17
圈一圈
,
算一算
答:
要把两堆东西用一个大
圈圈
起来表示两堆东西加在一起。首先需要把两堆东西全在一起表示两堆东西加在一起。然后单独圈出来数出每一堆的数量,再相加在一起就可以了。破十法
圈一圈算一算
怎么圈破十法怎么圈一圈算一算答案如下:当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破...
先圈一圈
,
再算一算
答:
先圈
8根,然后算14-8=6'
再算
30+6=36
先圈一圈
,
再算一算
。64—8=可以
先算
()—()=再算()+()=也可以先算...
答:
先圈一圈
,
再算一算
。64-8=可以
先算
(10)-(8)=2,再算(54)+(2)=56,也可以先算(60)-(8)=52,再算(52)+(4)=56
先圈一圈
,
再算一算
。27-3=
先算
( )—()=再算( )+( )=
答:
27-3=
先算
(7)-(3)=4,
再算
(20)+(4)=24。解:因为27-3是一个两位数减去一个一位数,那么应该
先计算
个位的减法,然后
再计算
两位数的十位加上两个数的个位之差。即27-3=27-03 =20+(7-3)=20+4 =24
圈一圈
,
算一算
。 35+48=83
先算
:
再算
?
答:
两位数的加法,是先加个位数。5+8=13 然后是3+4=7这样个位数向前进一位就是7+1=8再加上个位数的3就是83。
圈一圈算一算
图解三年级
答:
破十法
圈一圈算一算
怎么圈破十法怎么圈一圈算一算答案如下:当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法。因为小学一年级学生对10以内的加、减法很熟了,所以用破十法来算。举例说明:13-6这道题,先把13分成3和10,然后用10去和6相减,把10-6得到的4再与前面...
圈一圈算一算
怎么圈图一年级上册
答:
破十法
圈一圈算一算
怎么圈破十法怎么圈一圈算一算答案如下:当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法。因为小学一年级学生对10以内的加、减法很熟了,所以用破十法来算。举例说明:13-6这道题,先把13分成3和10,然后用10去和6相减,把10-6得到的4再与前面...
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