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图形的放大与缩小教案人教版
人教版
六年级下册数学《
图形的放大与缩小
》
教案
答:
1、知识技能目标:了解
图形的放大与缩小
的意义;能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形;通过图形的放大与缩小体会图形的相似。 2、过程方法目标:通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的方法;培养学生的空间观念和动手操作能力。 3、情感态度目标:激发学生学习数学的兴趣和求知欲,使学生积极参与...
图形的放大与缩小
答:
(1)把一个图形的各边按一定的比例可以进行放大或缩小,从而得到该
图形的放大或缩小
后的图形。放大或缩小后的图形与原图比较:形状相同,大小不同。 (2)画一个图形放大与缩小后的图的步骤:①按比例计算放大或缩小后的图形相应边的长度;②按相应边的长度画出放大或缩小后的图形。(有时还需要测量有...
图形的放大与缩小教学
反思
答:
图形的放大与缩小教学
反思(一) 在新课程理念的指导下,我精心设计了《图形的放大与缩小》这节课教案并进行了教学。《图形的放大与缩小》是新课程教材编写的必修内容,在过去版本的教材中只列为选修内容,我们都不曾上过。选中它作为校本教研公开课,实际上就是对自己提出一个新的挑战。 结合“Z+Z”和“自主、合作...
2022小学数学教师
教案
设计方案
答:
1、使学生认识圆柱和圆锥,掌握它们的特征,认识圆柱的底面、侧面和高,认识圆锥的底面和高,会求圆柱的侧面积和表面积,掌握圆柱圆锥的体积计算方法。 2、使学生理解、掌握正比例、反比例的意义,能正确判断两种量是否成正比例、反比例。学会使用数对确定点的位置,懂得将
图形
按一定比例进行
放大和缩小
。理解比例尺的意义...
人教版
六年级上册的数学
教学
计划
答:
圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材重点
教学
内容。 2、教学目标 ①了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。 ②能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图,并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。 ③会看比例尺,能利用方格纸等形式按一定的比例将简单
图形放大或缩小
。 ④认识...
幼儿园
教案
答:
幼儿园
教案
篇1 设计意图:
图形
在孩子们现实生活中到处可见,世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。小班的时候,孩子们就认识了圆形、三角形和正方形、长方形。当我们把各种图形展现在孩子们面前时,他们就能自发的用稚气的小手拼出很多物体,为了满足孩子们强烈的探索欲和求知欲,特设计这一活动,旨在让...
成语评课——条理、到位、深刻
视频时间 2:20
六年级数学
教案
设计《比例尺》
答:
因此在引入数值比例尺时重点抓住比例尺的意义让学生说,介绍线段比例尺时重点强调线段比例尺只看第一格对应的实际距离即可,强调千米
和
厘米之间的单位换算,重点强调无论是
放大
比例尺还是
缩小
比例尺前项永远是图上距离等等,注重了细节的强调及学生易出错问题的强调,化繁为简,化难为易,水到渠成。 第四、灵活运用多媒体...
幼儿园
教案
答:
幼儿园
教案
篇1 一、 活动目标: 1、 通过观察
和
比较发现指纹的特点,了解指纹的基本特征。 2、了解指纹的三种基本类型。 3、体验探究的快乐,培养幼儿实事求是的科学态度。 二、 活动准备: 1、 课件:“指纹种类”及“指纹画”。 2、
放大
镜、记录纸及笔人手一份;印泥、图画纸若干。 3、 录象:《蓝猫淘气30...
求一篇初中数学课例分析!!
答:
教学
手段:电脑、实物投影仪等现代教学设备。四、学法指导 1、感知认识:学生通过认识
图形的
位置变化引起点的坐标的变化,本节从游戏导入点的位置变化引起坐标的变化 2、实践、探索:通过实例进一步观察图形经过平移、旋转、轴对称、
放大或缩小
,探索位置变化引起的点的变化经过小组讨论,团结合作,发现、归纳...
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