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国际工人运动历程史论结合
高中历史材料解答题思路
答:
例1> 思路:一 历史题,我首先看的是时间.19c3040年代的欧洲
工人运动
中,告诉了我们事件发生的时间.二 分析时间背景下资本主义社会的各种背景,如政治,经济,军事,文化等.三 看题干 问题是问对什么什么的影响,范围很广,可以把事件对资本主义社会的影响分开看,如:对政治格局的影响(政治),对...
世界近代现代史下 知识梳理
答:
该教学设计成功作法是通过提出问题,引导学生“
史论结合
”地认识问题、“解决”问题,从而培养学生历学科思维能力。执教人抓住了十月革命条件的成熟、列宁在革命中的重要作用、苏维埃政.的巩固、俄国十月革命的历史意义等重难点知识,设计了一系列连锁问题,引导学生结合D读课文和补充的材料进行思考、讨论,主体参与教学活动。...
格奥尔基·瓦连廷诺维奇·普列汉诺夫的历史功绩
答:
恩格斯逝世以后,在反对伯恩斯坦修正主义的斗争中,普列汉诺夫表现了无产阶级理论家的远见卓识。他满怀战斗的激情,在第二国际中第一个举起反对修正主义的大旗,坚持和捍卫了马克思主义。他的著作不仅在俄国,而且在德、法、意、瑞士、保加利亚的社会民主党机关刊物上发表,成为
国际工人运动
的宝贵精神财富。恩格...
九年级历史教学工作计划
答:
促成历史学科建设和专业办学在物质、人力和事理上的和谐发展,才能真正把学科建设好,把专业办好,为社会培养更高标准的人才,为学科体系建构贡献学科的力量,创造出历史在
国际
国内有影响的教育技术学科和一个
结合
社会需求与个性化学生需求的教育技术学专业
你知道普列汉诺夫的著作有哪些?
答:
普列汉诺夫是俄国社会民主工党总委员会主席,早年是民粹主义者,在1883年后的20年间是俄国马克思主义政党的创始人和领袖之一,是最早在俄国和欧洲传播马克思主义的思想家,俄国和
国际工人运动
著名活动家,十分受列宁尊敬。但1903年俄国社会民主工党第二次代表大会后他渐渐与布尔什维克分道扬镳,转向孟什维克...
09级高中文综 复习
答:
如世界近代史上的
工人运动
和
国际
共运,19世纪70年 代前后就具有不同的特点。19世纪上半期,即工场手工业时期以及工业革命刚刚兴起的一段时期内,资产阶级 一般以剥削绝对剩余价值为主,采用各种残暴手段如加重劳动强度、延长劳动时间、压低工资、雇用童工、女 工等来缩短必要劳动时间,延长剩余劳动时间,...
中国革命
史论
纲目录
答:
中国革命历史的概览 开篇,我们首先探讨的是近代中国社会的不均衡发展与中国人民的英勇抗争,这一阶段揭示了社会矛盾与人民觉醒的历史背景。继而,第二讲深入剖析中国共产党的诞生,它是马克思列宁主义理论与本土
工人运动
实践相
结合
的产物,标志着中国革命的新起点。第三部分,详细回顾中国新民主主义革命的实践...
材料三中的思想指导了中国近代的哪一场革命
答:
(2)工人生活贫困,贫富分化严重。(2分)指导
工人运动
;发表《共产党宣言》,创立了 马克思主义理论。(2分)(3)辛亥革命。(1分)“这场革命是否取得了成功”一问为开发性问题,无论持何种观点,只要结合辛亥革命相关史实,
史论结合
,言之有理即可酌情评分。(2分)(4)先进的思想理论推动了社会...
普列汉诺夫的著作有哪些?
答:
2、人物简介 俄国社会民主工党总委员会主席,早年是民粹主义者,在1883年后的20年间是俄国马克思主义政党的创始人和领袖之一,是最早在俄国和欧洲传播马克思主义的思想家,俄国和
国际工人运动
著名活动家,十分受列宁尊敬。但1903年俄国社会民主工党第二次代表大会后他渐渐与布尔什维克分道扬镳,转向孟什...
答历史大题应该按照什么思路想?从何入手?怎样答完整?
答:
具体考查归纳、比较、概括历史知识能力;把历史事件、人物、观念放在特定的历史条件下进行分析和评价的能力;初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史现象和历史事件的本质,阐述历史发展规律的能力;语言准确、逻辑 严谨、
史论结合
的文字表达能力。可以这样说,问答题考查了历史学科的各项能力。例如,1992年试题:...
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