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国文课和语文课的区别
为什么叫
语文课
为
国文课
?
答:
国文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化
。国文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。
我国为什么要把“国语”改为“
语文
”?
答:
(1)我国古代没有专门的
语文课程
,但有着漫长的儿童识字、句读训练和习作八股文的历史。(2)清末,小学开始设
国文
科。1907年公布的《奏定女子小学堂章程》中,规定的教授科目里有国文科,标志着学科意义上的语文教学开始进入学校课程。(3)“五四”以后,“
国文
”改为“国语”。1920年北洋军阀政府教育部...
怎样
区分语文
,文学,国学,
国文
这四个词
答:
语文,语言和文字。(说的是学生对汉语方面的学习与理解)。文学,不太着重语言(特别是口语表达)的研究。早在1955年的高中,就分开发了文学课本和汉语语言课本。直到1964年才又合二为一了。国学,属于港台地区的对于
语文课的
称呼。
国文
,主要在建国前(——1949)学生的语文课本都如此称呼并印刷封面的...
大学
国文
是什么课
答:
大学语文是一个大学
课程
名称。20世纪三四十年代的“大一
国文
”,50年代因教育界模仿前苏联教育模式而取消,1978年,在教育家匡亚明、徐中玉、苏步青等倡导下,“大学语文”复开。2006年发布的《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》提出:“高等学校要创造条件,面向全体大学生开设中国
语文课
。”教育部的质...
《
语文
》最早不叫“语文”,知道叫什么吗?
答:
语文
是当代社会教育的一门重要学科,深植于我过当代的中小学教育系统中,语文教育大致分为四个部分,分别教授的是文字和文章,以及文学与文化。而其原来的意思,便是语言文字。“语文”一词原本是国语
与国文的
合称,一般被认为是语言和文化的综合科。科举制度废除之后,清朝开办了新的学堂,称...
为什么要把“国语”和“
国文
”改成“
语文
”
答:
当时的课程以至教材,都是从西方引进的,只有
语文
一科,教授的仍是历代古文,当时称为“国文”课。五四运动爆发以后,提倡白话文,反对文言文,
国文课
受到了冲击,小学于是改设“国语”,教材具有鲜明的口语特点,选用的都是白话短文或儿歌、故事等。中学仍设国文课,白话文的比重也明显增加,选用了鲁迅、...
为什么曾经的国学课现在叫
语文课
?
答:
也正是他正式提出将此前小学的“国语”和中学的“
国文
”统一定名为“
语文
”。他解释说:“彼时同人之意,以为口头为语,书面为文,文本于语,不可偏指,故合言之。亦见此学科听、说、读、写宜并重,诵习课本,练习作文,固为读写之事,而苟忽于听说,不注意训练,则读写之成效亦将减损。”...
国文
是什么意思
答:
1、本国的语言文字。2、 一国的文物。3、本国的语言文学及作品 4、1905年清朝废除科举制后,办新
课堂
中唯一保留及教授中国传统的科目‘
国文
(课)’。5、又称
语文
,人文社会科学的一门重要学科,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范的实用工具,又是文化艺术,同时也是用来积累和...
中国大陆为什么把母语管做
语文
,不叫
国文
?
答:
它可以指原生态的母语作品,也可以指用母语翻译过来的任何一种语言的作品。总之,与“
国文
”相比,它缺乏对母语的一种自觉体认,无法诉诸于我们的情感和心灵。因此,两者无论是在符号学,还是语义学上的内涵都不一样。如果做进一步分析,两者
的区别
还牵涉到对母语
课程不同
的价值认定。
古时
语文
为什么叫
国文的
资料
答:
国文改作国语,已是不承认文雅的崇高地位,国语改为语文,则是把俚俗无文的口语与书面语等量齐观,薰莸同器,除了造就对中国文化漠然无知、对中华文明毫无真切爱恋的黄皮白心的香蕉人,不能有别的功用。因此,中小学
语文课
必须恢复成中小学
国文课
,只教文言,不教白话。就是让学生大声念诵经典的文章,学...
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