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四年级课文观潮的教案
《
观潮
》
教案
答:
《
观潮
》
教案
篇1 教学目标: 认知目标: 认真读
课文
,学习生字新词,了解钱塘江大潮在“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”的不同景象及特点,从而认识到钱塘江大潮是汹涌澎湃的天下奇观。引导学生进一步认识“潮汐”的成因及相关知识。 情感目标: 使学生在钱塘江大潮的震撼中,陶冶身心,从而激发学生对钱塘江大潮...
《
观潮
》优秀
教案
答:
五、课堂
教学设计
: (一)导入新课: 同学们,这节课我们一起来学习13课《
观潮
》。(齐读课题)教师提问
课文
写的是什么潮呢?(板书:钱塘江潮) 教师介绍:钱塘江是浙江省最长的一条河流,钱塘江大潮自古以来被称为“天 下奇观”(板书:天下奇观)(解释“观潮”与“天下奇观”中的“观”有什么不同)。 (二)汇报交流...
《
观潮
》
教案
设计与反思
答:
通过读,让学生自己来理解课文内容。 篇二:
观潮教学设计
冀教版小学
四年级语文
学科第七册 单位:抚宁县大新寨镇牛兰甸小学(盖章) 姓名:李艳芹 上报时间:二00八年十二月五日 《观潮》教学设计 牛兰甸小学李艳芹 【教材理解】 《观潮》是小学语文四年级上册的一篇课文,作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象,...
语文
课文观潮教案
答:
语文
课文观潮教案
篇1 一、教学目的:陆游字务观 1、通过学习,使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇,激发热爱祖国大好河山的感情,《观潮》
教学设计
之六。 2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法,引导学生从中学习怎样积累材料。 3、学会本课生字新词,会用“逐渐”“恢复”造句。
4
、有感情地朗读课文,背诵第三、四...
《
观潮
》
教案
设计及反思
答:
2.学习作者有顺序、抓特点的观察方法,培养学生留心观察周围事物的习惯。3.朗读
课文
,背诵课文第三、四自然段。教学过程 一、引入谈话 钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。我们盼望着能亲眼看到这一奇景。这节课,我们继续学习《
观潮
》。上节课,我们初读课文,了解了什么?(板书:潮来前、潮来时...
小学
四年级
上册
语文观潮教案
【三篇】
答:
4
.结合
课文
理解“横贯”、“天下奇观”、“人声鼎沸”、“风号浪吼”、“涨”等词语及比喻句。 教学用具: 钱塘江大潮录像带(3分钟)音乐录音带(2.5分钟)词语卡片。 教学时间:《
观潮
》3 学习目标: 1.认识7个生字,会写13个生字。 2.有感情地朗读课文,边读边想象,感受钱塘...
课文观潮
两课时
教案
参考
答:
1.熟读
课文
。(A)2.完成课后练习二。(B)3、《掌握
语文
》(C)七、说课精要 :字词教学,除生字外,还要注意"方""城""倏尔""文""溢目""江干"等常用词的教学。多练习诵读,预习时布置学生根据注解把文章译成白话文。八、教学后记 《
观潮
》第二课时
教案
教学目的 1、学习本文写景记事相融合,正面...
人教版
四年级
上册
语文
《
观潮
》
教案
答:
人教版
四年级
上册
语文
《
观潮
》
教案
(一) 一、素质教学目标 德育目标 通过学习,使学生了解自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观,激发他们的爱国主义感情。 能力目标 理解作者听其声、观其形、思其序的观察方法,从而掌握观察事物必须有顺序的规律。 知识目标 学会生字新词,重点理解天下奇观、横卧...
观潮课文教案
设计
答:
1、有感情地朗读
课文
,背诵课文第三、四自然段。2、感受钱塘江大潮的壮丽奇景,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。【教学重难点】课文中“潮来时”这部分的学习。【教学时间】1课时。【教学准备】《
观潮
》课件。【教学过程】一、“潮来前”,学习课文1、2自然段 1、生齐读课文第一自然段:点拨...
观潮
优秀
教案
答:
【1】
观潮
优秀
教案
一、教材分析 《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景,通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽,气势非凡,景观的描绘,抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学,不但要使学生增长见识,学习作者的观察及表达方法,受到
语文
能力的训练,还要激发学生热爱大自然,热爱祖国壮美河山的思...
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