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四年级白杨课文原文
白杨课文原文
答:
那就是沿着铁路线的一行
白杨
树。每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。“爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了:“不,那不是树,那是大伞。”&l...
白杨课文原文
及翻译
答:
1、请大家默读
课文
,读后标出爸爸介绍
白杨
树的话,反复地读一读,并想一想从爸爸的话中你感受到白杨有哪些特点?(可以用符号简单标记) 2、学生交流划出的爸爸介绍白杨的句子。 (大屏幕出示这段话) 生读这段话。交流:从这段话中你感受到白杨有哪些特点? 句1:“白杨树从来就这么直。” 句2:“哪儿需要它,它就...
白杨课文原文
答:
这是一篇精读
课文
。文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外的
白杨
树展开讨论的事。作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆,建设边疆的远大志向和奉献精神。作者文笔清新流畅,人物描写生动。文章由树及人,从孩子关于白杨的争论开始,引出爸爸对白杨特点的介绍,托...
课文白杨
的主要内容和中心思想
答:
主要内容:
白杨
一课通过记叙了一位父亲向子女介绍戈壁滩上的白杨树“哪儿需要它,它就在哪儿很快的生根发芽”的特点,表达了他自己为建设边疆奉献一切。中心思想:借白杨高大挺秀,忠诚无私,坚强不屈的特点以及爸爸与孩子之间的对话比喻扎根边疆的建设者,在条件艰苦的西部地区代代扎根,奉献青春,成为坚强...
《
白杨
树》
课文全文
答:
《
白杨
树》
课文原文
:车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。“爸爸,”大孩子摇着他...
白杨
礼赞
课文原文
白杨礼赞课文原文人教版
答:
《
白杨
礼赞》的
原文
:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——...
白杨课文原文
答:
(1)
白杨
派 Sect.Leuce 树皮常灰白色,平滑,老树基部粗糙。叶被绒毛,或长枝叶下面被毛,短枝叶被绒毛或无毛。苞片条状分裂,裂片边缘有长毛。果长椭圆形,2裂。白杨派中除毛白杨之外,有银白杨、山杨、河北杨、响叶杨、响毛杨、三倍体毛白杨、84k杨。鄢陵栽培较多的有: ①三倍体毛白杨 其生物...
白杨
礼赞
原文
答:
白杨
礼赞
课文
分段
全文
可分为五部分。 第一部分为第一段,点明题旨,直抒对白杨树的热烈赞美之情,总起全文。 第二部分为第二至第四段,描写西北高原的雄伟景象,引出白杨树。 文章开头点出白杨树"不平凡"后,不写白杨树怎样的"不平凡",而是调转笔锋,先写"扑入""视野"的高原风貌,运用化静为动的手法,绘出了一...
《
白杨
树》
课文全文
答:
全文
如下:
白杨
不是平凡的,我赞美白杨树!汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波——这时你...
《
白杨
》
答:
(四)朗读
全文
,体会边疆建设者具备
白杨
树的高贵品格。 (五)理解《白杨》的中心思想。 教师出示投影: 选择你认为概括的最准确的中心思想: 1.
课文
讲的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨。 2.课文表达了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的志向。 3.课文通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长...
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