99问答网
所有问题
当前搜索:
四年级用四舍五入求近似数教案
四年级
下册数学《小数
的近似数
》
教案
答:
1、使学生能够根据要求会用:“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出一个小数的近似数
。2、培养学生的类推能力,增进学生对数学的理解和应用数学的信心。教学重难点:重点:能正确的求一个小数的近似数。难点:怎样准确的求一个小数的近似数 (一)、创设情境,复习较大数的近似数 (二)、认定目标,...
小学
4年级
笔算除法---
四舍五入教案
设计
答:
如果二百几十几的数,十位上的数是5、6、7、8、9,它们比较接近于300,因此,求它们的近似数,是把这个数百位后面的尾数改写成0,同时,向百位进一。因此,284年的近似数就是300,这种
求近似值的
方法叫做“
四舍五入
法”。(板书)
四年级
小数
的近似数教学设计
答:
1、使学生会用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出小数的近似数
,将不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”单位的数。2、通过学生自主探索、合作交流,培养学生的探索能力。【教学重点】 使学生掌握求一个小数的近似数的方法。【教学难点】 使学生准确、熟练地应用“四舍五入”法求一个小...
求小数
的近似数
说课稿
答:
掌握把一个较大的数改写成用万或亿作单位的数后再求它的
近似值
。能正确区分改写和保留的要求以及各自的方法。掌握
用四舍五入
法求小数的近似值的方法。使学生理解保留的位数越多,精确度就越高。过程与方法目标:通过情境图引出怎样求小数的
近似数
,学生在教师 的指导下探索求小数近似数的方法,并在...
四年级
上册数学
教案
:
大数的改写
答:
重点:
大数的改写和略写
。难点:将非整万的数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的近似数。教具:多媒体课件、幻灯片 教学过程:一、 旧知铺垫 用幻灯出示下面题目。1、写出下面各数 一百二十万二千三百 二百零四万五千 三千零二十万零六百八十 五千八百万零七百 三百六十四万八千 2、读...
小升初重难点,用“
四舍五入
法”求小数
近似数
,一个视频彻底学会_百度...
视频时间 04:22
四舍五入
法
求近似数
答:
用四舍五入求近似数
,是“舍”还是“入”,要看省略的尾数部分的最高位是小于还是等于或大于5。若小于5,则把它和右边
数的
数全改写成“0”;若等于或大于5,则向前一位进一,再把它和右边数的数全改写成0。小数要求保留一位小数,表示为精确小数点的十分位,也就是把百分位进行四舍五入,然后...
用四舍五入
法
求近似数
,应该怎么做?
答:
你好,
四舍五入
法
求近似数的
口诀,首先找到万位,2、后看,看万位的下一位,小于等子
4
就舍去,大于等于5,就向前进一位。看下图:第1题,先找万位,2、后看,看万位的下一位是4,小于于4,就舍去,所以约等于4万,第二题,1、先找,百,千.万,万位在这里2、后看。看9后面的数,这里空着,...
四年级
数学不含括号
的四
则运算
教案
答:
1.结合生活中的例子,理解精确数和
近似数的
含义。 2.掌握用“
四舍五入
”的方法求一个
数的近似数
,学会用“四舍五入”的方法省略“万”或“亿”后面的尾数,求出它的近似数。 3.引导学生观察、体验数学与生活的密切联系,培养学生主动探究的精神和应用数学的意识。
教学
重点:能正确判断生活中的近似数和精确数,会...
四年级
单位
求近似数
答:
四年级
单位求近似数方法如下:1、
四舍五入求近似数
的方法:如果精确到十位,就看个位上的数,如果个位上的数小于5,则直接把个位上的数变成0;如果个位上的数等于或大于5,则把个位上的数变成0再向十位进1,得到整十数。2、进一法:去掉多余部分的数字后,在保留部分的最后一个数字上加1。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
四年级数学近似数教案
四年级下册小数的近似数教案
四年级上册近似数教案
北师大版四年级近似数教案
人教版四上近似数教案
小数的近似数教案人教版
近似数必须四舍五入吗
四年级小数的性质教案
四年级下册小数的性质教案