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四年级下运算定律教案
四年级
乘法
运算律
及简便
运算教学设计
答:
四年级
乘法
运算律
及简便
运算教学设计
篇一 【教学内容】 四年级(下)第17~18页例1~2,练习四第1题。 【教学目标】 1.经历在计算和解决问题的具体情景中探索发现乘法交换律、结合律的过程。 2.理解并掌握乘法交换律和结合律,初步能用这两个运算律解释计算的理由。 3.体验数学与日常生活密切相关,培养学生自主...
小学
四年级
《加法
运算定律
》
教案
答:
小学四年级《加法
运算定律
》
教案
【一】 教学内容 人教版小学数学
四年级下册
P27——32。 教材分析 教材通过李叔叔骑自行车外出旅游所行的路程引出问题,先教学交换律,再教学结合律;先
教学运算律
的含义,再教学运算律的应用。这样安排有三个好处:首先是由易到难,便于教学。交换律的内容比结合律简单,学生对交换律的...
人教版
四年级下册
数学《乘法
运算定律
》
教案
答:
《乘法
运算定律
》
教案
(一)
教学
目标 知识与技能:通过情景创设,在解决实际问题的过程中充分调用学生已有的知识经验,进行知识迁移。学生在老师的引导下探究和归纳乘法交换律、结合律,理解乘法交换律、结合律的作用,了解运用运算定律可以进行一些简便运算。 过程与方法:鼓励学生大胆猜想,并从中感悟科学验证的方法。感受数学...
人教版
四年级下册
数学第三单元
运算定律
与简便计算
教案
答:
四年级下册
数学第三单元
运算定律
与简便计算
教案
(一) 一、
教学
内容 二、教学目标 1.引导学生探索和理解加法交换律、结合律,乘法交换律、结合律和分配律,能运用运算定律进行一些简便运算。 2.培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。 3.使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单...
洋葱微课—人教版
四年级
数学《乘法
运算定律
》
教学设计
答:
教学
内容:人教版
四年级数学下册
第三单元P24---P26页例5、例6及相应练习题。教材分析:本课时的教学内容是乘法交换律和乘法结合律。在教师的引导下,利用学生已掌握的加法
运算定律
进行知识迁移,发挥网络技术的优势,加强课堂学习的信息交流,学生通过猜想、探究、归纳出乘法交换律和乘法结合律,并理解其作...
加法
运算定律
(
四年级下册
)
答:
加法
运算定律
一、
教学
内容:本节内容为第1课时,选自人教版数学
四年级下册
教科书第17和19页例1及相关内容。二、教材分析:本小节是在学生已经学过的加法知识的基础上,明确概括出加法的意义,使学生不仅理解加法的意义,而且还能用它解决实际问题,并学会进一步用字母表示,为以后学习“用字母表示数”打下...
人教版
四年级下册
《加法交换律》
教学设计
答:
同时,本节课的
教学
为后面其余的
运算定律
的教学和今后五
年级
上册正式教学“用字母表示数”打下初步的基础。二、学情分析: 教学时可以让学生自己解答交流。学生说出40+56和56+40这两个算式,一般不会有困难。让学生用自己喜欢的方式表示加法交换律。要让学生知道:用语言表达...
四年级
数学不含括号的四则
运算教案
答:
四年级
数学不含括号的四则
运算教案
1
教学
目标: 掌握没有括号的加、减混合或乘、除混合运算式题的运算顺序。 能在问题情境中提出问题并解决问题。 经历探索和交流解决实际问题的过程,感受解决问题的一些策略和方法,养成认真审题、独立思考等学习习惯。 教学重点: 归纳只有加、减法或只有乘、除法的混合运算式题的运算...
人教版
四年级数学下册
第三单元课件:
运算定律
答:
四、
教学
准备 实物投影、课件。 五、教学过程 (一)导入新授 1、根据
运算定律
,在上填上合适的数或字母。 (a+b)+=+(b+c) 125+38+75=(125+)+38 2、计算并验算。 480+547456+358789+457 利用加法交换律,我们可以进行加法的验算。在计算过程中,这两个
运算律
还可以使计算简便。这节课我们就来学习这部分...
四年级下册
《乘法交换律结合律》
教案
答:
理解乘法交换律、结合律,能运用
运算定律
进行一些简便运算。
教学
难点:1、能灵活运用乘法交换律和乘法结合律解决简单的实际问题,提高计算能力。2、能用自己的'语言描述乘法交换律和乘法结合律,并会用字母表示。教学过程 一、自主学习 (一)出示自学提纲 1、乘法交换律的内容是什么?用字母式子怎样表示?
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