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四下作文教案设计
小学四年级
作文
指导课
答:
四年级
作文
课件篇一:小学四年级作文指导课
教案
一、
教学
目标 1通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法,激发
习作
的成功感。 2通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质,懂得欣赏爸爸、感受亲情。 二、教学准备 作文纸、彩笔、课件 三、教学过程 1)高声赞美:同学们,谁能告诉老师心里话?
下册四
年级语文
教案
答:
教学
过程 一、由插图导入 关于维纳斯与维纳斯雕像。 罗浮宫的世界“三宝”:爱神“维纳斯”雕像、“胜利女神”雕像、《蒙娜丽莎》画像,高中一年级语文
教案
《语文教案-米洛斯的维纳斯》。 维纳斯是罗马神话中的爱与美神,也是象征丰饶多产的女神。古希腊神话中称为阿佛洛狄忒。传说她在大海的泡沫中诞生,在三位时光女...
按起因经过结果写
作文教学设计
答:
教学
重难点:能确定中心,并能围绕中心按顺序把事情写具体 教学用具:小黑板,白纸 教学时间:一课时 教学过程: 一、提示课题板书: 写一件你听到的或看到的表现社会生活中新风尚的事,先确定中心,然后按顺序 写,注意写具体些。 (板书) 二、审清课题:1、我们已经学过记人写事,写景状物的
作文
那么这次作文是写什么的...
四年级语文
下册教案
答:
四年级语文
下册教案
篇1 教材分析 本次语文园地包括口语交际、
习作
、我的发现、日积月累和宽带网。口语交际的内容是赞美祖国壮丽河山,启发学生走向大自然去领略美丽的自然风光。习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。“我的发现”以对话的方式对本组课文表达方式作了回顾和总结。日积月累选编了5句有...
四年级
作文
指导课
教案
答:
教学
过程:一、导入新课: 同学们,在我们的`身边,有许多让我们敬佩的人。如:勤劳的妈妈,助人为乐的同学们,默默工作的清洁工,意志坚强的残疾人等等。前面咱们进行了口语交际,说了令自己敬佩的人。这节课我们就来写一写令你敬佩的人,好不好?二、明确
习作
目标:1、学生自读习作目标,初步了解...
四年级下册
语文《海上日出》
教案
答:
下面是我为大家收集的
四年级下册
语文《海上日出》
教案
范文,希望对大家有所帮助。 四年级下册语文《海上日出》教案1 学习目标: 1、学会本课3个生字,能正确读写“范围”“一刹那”等词语。 2、有感情朗读课文,背诵课文。 3、理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象,领会作者追求光明的精神,培养热爱自然的...
语文S版小学四年级语文
下册
《莲叶青青》
教案
三篇
答:
板书
设计
: 29 、莲叶青青 感动 喜欢莲叶 剪叶治疮 (祖母) 心地善良 关爱他人 (勾画莲叶)篇三
教学
目标: 1.有感情地朗读课文。 2.理解、把握文章的主要内容,体会祖母心地善良、关爱他人的高尚品质。 3.学习结合关键词语,理解重点句子的意思。
4
.会认“莲”等7个生字,会写“玄”等9个生字,掌握“胳膊肘”...
小学
四年级下册
语文
教案
:《云雀的心愿》
答:
[
教学设计
] 一、复习导入 1、讲评作业 ①字词:树冠guan 乱砍滥伐 咆哮 冲垮 ② 解释:①流水漫溢(泛滥成灾)乱砍滥伐② 选择或节制 2、森林的作用 用“因为……所以……”把森林的四个作用连起来说说。对啊,森林实在是太重要了,所以小云雀就立下了到沙漠去种树的心愿(板书:种树) 二、引申扩展 1、课文中讲了...
言为心声语言描写
作文教学设计
答:
1/
4
页 择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 3、运用细节描写。 细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。 在三年级
作文教学
中,写人是作文的基本命题。如在教学描写童年小伙伴时我是这样进行的。 教学目标 1、通过引导学生追忆生活,重温...
教科版语文四年级下
教案
答:
教学
过程 1、创设情景,引出话题。 (1)放《爱的奉献》这首歌曲,听了这首歌想到了什么?说一说。 (2)你都知道那些无私奉献的人和事? (3)还记得这位老人吗?出示《购买上帝的男孩儿》,配乐朗读文章。 (
4
)读本次
习作
要求,明确写作内容。 2、讨论写话内容。 (1)假如你是帕特鲁普,受到老人的来信后你会想到些...
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