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哑剧作文写作教案
哑剧
表演
作文
答:
哑剧
表演
作文
1 “哈哈哈……”教室里传来一阵阵笑声,原来我们作文一班正在进行哑剧表演对对碰的游戏。 游戏的规则是:老师抽同学上台表演,不能说话,做搞笑的动作,其他同学举手来猜。大家听了都很开心,忙把手举起来,想要上台去表演。 游 戏开始了,我一下子举起手来,但是刘起勋比我先举了起来,老师就请了他。他...
假如我是聋人
写作文
答:
1. 假如我是盲哑聋人
作文
去年的一天,我们的班主任老师为了让我们能怀着一颗温暖的心,积极帮助残疾人,体验聋哑人作文。 于是在第四节课下课后,以“感受无声的世界,体验聋哑人生活”为主题,开展了一次有意义的活动——扮
哑剧
。 借老师的话说就是:“这次扮哑剧的活动就是让同学们体验残疾人生活的辛苦和无助。
哑剧
描写
作文
答:
1.
哑剧
成语表演赛
作文
今天,老师带领我们玩了一个有趣的游戏,名字叫做哑剧成语表演赛。虽然都表演得不咋地,但是这个游戏却带给了大家很多快乐。老师把昨天已经准备好的规则点击了出来,规则如下:每人准备一个适宜表演的成语,以动作、神情等展示成语的意思,让其他同学来猜。不允许用语言表达,一定...
好
作文
真的教不出来吗
答:
在明确了对话
作文写作
的要求之后,于老师让学生先听,后看,以一段录音和刚才自己与学生合演的
哑剧
小品作为写作的素材。录音是电视中的一段公益广告,哑剧小品是师生的即兴创作。这些来源于生活的素材鲜活生动,学生易于理解,便于接受。快乐写作,评“满分文”。翻开我们的语文教科书,我们在作文教学中看到...
五年级课堂
写作文
游戏
答:
准备一本
作文
本,封皮上写《故事接力棒》。凡是对故事创作感兴趣者,先抽签确定顺序,然后每人轮流一天,在上面写一个有趣的故事,要求后一个故事和前一个有连续性,人物和情节可以尽情发挥,也可以对前面的故事作点评,依次传递下去,循环往返。 5、挑西瓜 游戏规则:选一个小朋友当选瓜人,其他人蹲在地上当西瓜。游...
如何适应对初中学生角色的转变的
作文
答:
内容摘要:针对目前初中
作文
教学中普遍存在的重理论传授,忽视学生个体发展所产生的种种弊端,进行深入分析,提出转变作文教法即对学生以激趣为主,再进行适量的训练,注重实践,切实提高初中学生
写作
能力。关键词:初中、作文、兴趣、训练 作文水平是体现学生语文综合能力的主要标志,作文教学是语文教学的重头戏,教师和学生均为此...
传统文化
作文教案
答:
传统文化
作文教案
篇一 “传统文化”话题作文导写 [话题设计] 2005年春节晚会有一道靓丽的风景,那就是各省献上的对联。品赏这些对联,我们不但对伟大祖国的名胜古迹、人文历史、矿物宝藏等有一个了解,更能体会到中华传统文化的博大精深。 不止是品对联,其实,我们还可以从其它许多艺术形式中看到璀璨的民族传统文化:诗...
那个故事与我有关
作文
怎么写
答:
作文
: 那个故事的主角是我 题目:请以“那个故事的主角是我”为题目,写一篇作文。 提示和要求: (1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。(2)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式
写作
。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬...
六年级语文
作文写作
技巧与方法
教案
答:
其次,要注重语言的准确性和流畅性。
写作
不仅要表达自己的思想,还要注重语言的表达。我们要注意语法、词汇、标点等方面的正确使用,让文章更加准确和流畅。第三,要注重段落的分明。
作文
应该分成多个段落,每个段落都应该有一个明确的主题和观点。段落之间的转换应该自然流畅,不要出现突兀的转换。第四,要...
写作文
的技巧和方法
教案
答:
“题好文一半”,作文拟题训练好的题目准确、。(新人教)“
作文写作
技巧谈”
教学案例教案
[整理]。 作文写作技巧谈”教学案例【教学设想】作文教学重在启发诱导
作文教案
,根据要求作文。 (60分) 宋国有个富人,一天大雨把他们家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,聆听着关爱的话语,享受着美好的生活,就会救活一篇高考作...
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