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咏雪的教学设计
语文
咏雪教学设计
3篇
答:
语文
咏雪教学设计
1 一、教学目标 1.通过白文朗读、标点文朗读等多种朗读形式,学生了解故事内容。 2.通过脚本批注与演读的方法,把握人物情感,学会写景状物的写作手法。 3.学习古人的聪慧,感受良好的家教氛围。 二、教学重难点 教学重点: 1.了解故事内容,把握人物情感。 2.学习摹景状物的写作手法。 教学难点: ...
七年级语文《
咏雪
》
教案设计
答:
七年级语文《
咏雪
》
教案设计
一 《咏雪》是义务 教育 课程标准实验教科书中的一篇文言文,七年级上册第五课《世说新语》两则中的第一则。 本文讲述了一个寒冷的雪天,东晋赫赫有名的谢氏家族在无法外出之时,与子侄辈谈论诗文的雅趣。天上的雪忽然纷纷扬扬,下得越来越大,这使主讲者谢安感到很高兴,于是问道:“白雪...
七年级语文上册第5课《世说新语》
教案
答:
[
教学
要点] 先由聪明少年导入文本,介绍《世说新语》,诵读《
咏雪
》 品析佳句,拓展延伸。 [教学过程] 一、导入激趣 师:看到同学们一双双充满智慧的眼睛,我就不由地想起了冰心的一首诗:“万千的天使/要起来歌颂小孩子/小孩子那细小的 身躯里/含着伟大的灵魂,/有着无穷的机智。”是啊,我国古代文献记录中就有许...
小学一年级
咏雪教案
答:
2、确定教学目的,教学目的是教学目标的来源,它作为一种指导思想存在;依据教学目的,确定“教什么”即教学内容和教学目标,教学目标是教学活动中的关键,它有导向、激励等多种功能;“如何教”则是从教学策略、方法或教学模式方面采取有效措施,以达到教学目标;教学策略是
教学设计
的中心环节,是针对如何解...
咏雪教学设计
答:
一、即兴
教学
,联系生活 文中说太傅给侄子们讲诗文,他并没有正襟危坐、严肃刻板地按即定计划进行教学。而是即景生情,设疑、引导学生设喻描写当时的雪景,把所学的知识用在生活实践中。其实,我们可以想象:在他们学习的过程中,一下子雪下大了,孩子们可能把注意力转向了门外的雪景。他没有批评孩子...
《沁园春雪》优秀
教案设计
答:
《沁园春·雪》这首词画面雄伟壮阔而又妖娆美好,意境壮美雄浑,是中国词坛杰出的
咏雪
抒怀之作。下面是我为大家整理的关于《沁园春·雪》
的教案设计
,希望对你们有帮助。《沁园春·雪》教学设计 【教学目标】1、知识与能力目标:掌握欣赏诗词的一般 方法 ,通过想象和联想进入词的...
人教版七年级语文上册
教案
答:
人教版七年级语文上册
教案
篇1 一、
教学
目标 ① 培养有感情朗读课文的能力。 ② 理清故事情节。 ③ 培养学生联想和想像的能力。 ④ 了解本文语言描写的精妙,深刻把握作品深刻的思想意义。 ⑤ 联系现实生活,体验反思,培养敢说真话的良好品质。 二、教学重点 ① 联想和想像。 ② 作品深刻的内涵和思想。 ③ 培...
部编版初一上册语文第8课《世说新语》两则课文原文及
教案
答:
《
咏雪
》 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 《陈太丘与友期》 【篇二】部编版初一上册语文第8课《世说新语》两则
教案
教学
目标 1、知识与能力:积累...
人教版七年级语文上册
教案
答:
人教版七年级语文上册
教案
篇1 教材分析: 这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想--对大海的热烈向往,长大后依然不停地去追寻它诗的语言自然,流畅,活泼。。 学习目标: 知识与能力目标:有感情的朗读这首诗。做到读音准确,停顿恰当。 过程与方法目标:感悟诗中的思想感情,理解作者追求理想的心境。 情感态度和价值观...
七年级上册语文第三单元
的教学
新案例
答:
《济南的冬天》
教学
新点子 方案一 教学角度:比较阅读——课外延伸,比较鉴赏,领会作品的艺术风格,提高学生的文学修养 和审美素养。 主要教学步骤: ⒈由
咏雪的
诗句导入课文,简介作者及背景。⒉点击课件,欣赏配乐配画朗读,体会语气、语调及作品表达的感情。⒊学生自选最喜欢的语段,摹读,学生相互评点。⒋说出本文描写的...
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