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启而不发的意思
启而不发的
下一句
答:
发而不尽。“启而不发,发而不尽,使其自思。”出自《礼记.学记》中。
启而不发意思是阐明事理,未能引起对方联想而有所领悟
。
启而不发的
解释
答:
【解释】讲明事理,对方却未能有所领悟
。多用来形容教育方法不当。☆☆☆ ☆☆☆ ★★ ★ ★★ ☆☆ 祝你成功! ☆☆ ★★ ★★ ☆☆ ☆☆ ★★ ★★ ☆☆ ☆☆ ★★ ★★ ☆☆ 亲,*^__^* ,不懂请追问,满意请采纳,谢谢!
启而不发
是什么
意思
答:
启而不发
是什么
意思
:阐明事理,未能引起对方联想而有所领悟。引而不发造句:1、我游击队员,埋伏在路旁的草丛中,引而不发,等着敌人进入伏击圈。2、教育人采用引
而不发的
方法比直言直语要好得多。3、王老师讲课善于引而不发,提出发人深省的问题,让学生独立思考去解决。3、模糊图式以其运动的、变...
引而不发和
启而不发
有何区别?
答:
启而不发:阐明事理,未能引起对方联想而有所领悟.引而不发
:引:拉弓;发:射箭。
拉开弓却不把箭射出去
。比喻善于启发引导。也比喻做好准备暂不行动,以待时机。(含褒义)
为什么“
启而不发
”
答:
正 为什么有的课堂出现“
启而不发
”的冷场局面?其中一个原因就是有的教师在进行教学时,忽视了成人学习的年龄特征和心理特点,而把成人教学“少儿化”了。如有的教师总爱用这样的用语:“这个问题谁知道?谁来回答?”如果这是在中小学,当然无可非议。特别是小学生好胜心、模仿性很强,往往会全班学生“...
不愤不
启
,不悱
不发
是什么
意思
?
答:
意思
是学生如果不经过思考并有所体会,想说却说不出来时,就不去开导他;如果不是经过冥思苦想而又想不通时,就不去启发他。语出《论语·述而》:“不愤不
启
,不悱
不发
,举一隅,不以三隅反,则不复也:”这是孔子论述启发式教学的重要名言,对后世影响非常深远。
不愤不
启
,不悱
不发的意思
是什么?
答:
“不愤不启,不悱
不发
”
的意思
是教导学生,不到他想弄明白
而不
得的时候,不去开导他;不到他想出来却说不出来的时候,不去启发他。不愤不启,不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求,先让学生积极思考,再进行适时启发。一、出处 “不愤不启,不悱不发”出自《论语·述而篇》。二、原文 子...
不愤不
启
不悱
不发的意思
答:
3、
意思
是学生如果不经过思考并有所体会,想说却说不出来时,就不去开导他如果不是经过冥思苦想而又想不通时,就不去启发他语出论语·述而“不愤不
启
,不悱
不发
,举一隅,不以三隅反,则不复也”这是孔。4、释义不到他努力想弄明白
而不
得的程度不要去开导他,用于“不愤不启,不悱不发”...
不愤不
启
不悱
不发
是什么
意思
答:
启
,谓开其意;发,谓达其辞。” 名句“不愤不启,不悱
不发
”说的是:学生如果不经过思考并有所体会,想说却说不出来时,就不去开导他;如果不是经过冥思苦想而又想不通时,就不去启发他。“不愤不启,不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求,先让...
不愤不
启
,不悱
不发
是什么
意思
?
答:
不愤不
启
,不悱
不发
发音为:bú fèn bù qǐ , bù fěi bù fā。2、出处 出自《论语-述而》:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”3、详细解释 愤:心里想求通而又未通。悱:想说又不知道怎么说。举一隅不以三隅反:不会举一反三。“举一隅”三句:举出一个...
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