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叫答方式和理答方式
回应
与理答
的策略有哪些?
答:
3、换角色:有时在公共场合,一些问题我们不方便直接回答,这时候我们就需要将问题抛出给其他人来作答,将我们从回应者变成提问者,将个人沟通变成群体沟通。这种
方式叫做
换角色。
2019-04-05 课堂
理答
答:
问答一般分为发问、候答、
叫答
、学生应答、
理答
五个环节。在发问一环节中问题要清晰、难度适中;候答过程中要适当延长候答时间,以便学生组织答案;叫答要按照一定的顺序来,保证每个学生的机会均等;理答时要给予具体的肯定,对于错答或不答的情况要注意运用探问或转问的
方式
进行及时引导。 ...
理答方式
有哪些
答:
理答方式
有探问、追问、提示、转引、延伸、回文。探问是我们最常见的一种理答方式。简单来说,探问就是针对回答问题的学生进行进一步的提问。可以就同一问题改变提问角度;可以把原来的问题化解为几个小问题逐一发问;也可以提供回答的线索,问一个以原问题相关的新问题。追问适合使用在以下情况中,首先,...
新教师踩过的坑—课堂
理答
答:
通用好的方面在于都适用,不好的
方法
在于无法解决具体问题,所以不要送信有什么一劳永逸,解决所有问题的方法。课堂
理答
的关键还是要倾听学生的回答,针对具体情况作出具体的判断,不过一般多给予鼓励性评价,对于不同层级的学生给予不同情况的理答,优秀的给予提升性、发展性的追问,中等的找出他们的闪光点...
理答
常用的三种
方式
有
答:
这是教师对学生回答问题的反应和处理,包括肯定和否定两种。肯定注重的核心问题是“对在哪里”,又分为简单肯定、重复肯定和提升肯定。支架性
理答
:这是教师对学生回答问题的反应和处理,包括代答、转问、引答、反问、探问等
方式
。发展性理答:这是教师对学生回答问题的反应和处理,包括追问等方式。
什么叫教师
理答
答:
理答
就是教师对学生回答问题后的反应和处理,是课堂问答的重要组成部分。一般来说,课堂问答包括发问(教师提问)、候答(学生思考问题和组织答案时教师的等待)、
叫答
(教师指名某位学生或小组回答问题)、理答(教师针对学生的回答做出反应),这四个环节是前后连接的。因此,理答既是一种教学行为,也是...
如何提高课堂教学中的提问
与理答
能力
答:
提高课堂教学中的提问
与理答
能力需要注意四个关键点。一、著名的后现代主义课程学者多尔认为,课程是在师生对话中生成的。教师机智的语言回应和富有挑战性的问题情景设置是生发优质的师生互动的关键,所以必须精心设计每个提问,以“精问”促“深思”,切实提高提问的有效性。二、避免提问抽象、笼统。比如,...
如何提高课堂教学中的提问
与理答
能力
答:
在发问上,要抓住学生注意力集中、思维活跃时发问;发问对象要面向全体,区别对待学生的个别差异;学生回答问题的机会要均等,鼓励全体学生参与;问题难度要由浅入深,由易入难,循序渐进;发问
方式
,灵活多变,丰富多样。在候答方面,需要给学生一定的思考与回答时间。在
理答
方面,教师要注意倾听,对学生表示尊重;学生不能...
【发展性
理答
,为课堂插上隐形的翅膀】 隐形的翅膀电视剧
答:
在课堂
理答
的各种
方式
中,发展性理答占有极其重要的地位。所谓发展性理答,就是教师针对学生学习活动的反应,通过语言告诉学生所思、所答、所做的结果如何,告诉他们学习的正确、充分、恰当的程度,再给予评价、引导、点拨,从而帮助他们调整、控制后续的学习行为,促进学生思维的发展。它包括探问、转问、追问...
教师就一个问题分别向两个或两个以上学生提问的
理答方式
称为( )。
答:
【答案】:D 本题考查的是
理答方式
中转问的概念。所谓转问,就是用一个问题向另一同学发问。教师提问,可能问一个学生,也可能就同一个问题再向其他学生提问。D项正确。A项:探问就是对同一个学生继续发问。如果学生回答不正确,教师要对原问题重新措辞后提出一个与原问题相关的问题;或者将原问题...
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