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口语交际有几种类型
口才
交际
的
类型
一般
有几种
答:
口才交际可分为讲、述、谈、说四种类型
。讲的能力是口语交际能力的最高层次。复述是培养陈述能力的有效手段。谈话是一门艺术,交谈着根据不同的谈话对象和谈话场合,调整谈话的话题和交际方式,包括内容、风格、语音语调、仪态等。并时刻琢磨对方的潜台词,即会话含义。说可以是简单的重复,也可以是个人独...
口语交际
怎么写
答:
口语交际不同的类别有不同的写法,如下: 1、"
介绍"类:自我介绍、介绍朋友、介绍家乡、介绍一处名胜古迹、介绍一种动物或植物等等
; 2、"独白"类:说笑话、说故事、说愿望、说奇思妙想、说读后感观后感、说经验谈教训、说目击情况等等; 3、"交往"类:道歉、祝贺、待客、转述、劝阻、赞美、批评、安慰...
凸显学生主体性的
口语交际
教学的主要
类型
有哪些
答:
根据交际主体参与的形式,
可以将口语交际活动分为以下三种类型:独白型,对话型,表演型
。
口语交际
中的四种基本
类型
是什么
答:
(1)听话类
口语交际不是指单纯的听和说,而是听和说的互动交融,但是单独的听、说能力却是交际的基础。能听弦外之音就是一种基本功。(2)介绍类 介绍类的说话,主要体现你的说话能力。它的特点是,用简洁的语言去介绍相关的对象,如书籍、照片、动物、朋友、我的家、名胜古迹等。例如2005青海省...
口语
交流中传递信息包括两种形式
答:
口语交流中传递信息包括两种形式为:有声语言和态势语言。口语交流简介:
口语交际
是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用,听、说话是口语交际的重要组成部分。但我们不能把口语简单地等同于听话、说话,它包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力,分析问题和解决问题...
口语
交流中传递信息包括两种形式
答:
口滚岩语交流中传递信息包括两种形式:有声语言和态势语言。口语交流简介:
口语交际
是一种教学策略和方式,它是听话、说话能力在实际交往中的应用。口语交际不仅包括听、说话能力,还涉及到交际过程中的思维能力,如分析、综合、判断、推理、概括、归纳等,以及解决问题的能力和实际操作能力,创造能力等。在...
六年级上册语文第5单元
口语交际
要400字
答:
一、交谈的
类型
在日常生活中,交谈主要包括消遣式交谈和探讨式交谈两种形式。交谈形式的不同决定了它的目的也有所不同。消遣式交谈是为了打发时光,交流信息,寻求精神上的满足;探讨式交谈则是为了对某一共同话题进行交流与探讨。(一)消遣式交谈 消遣式交谈,即我们常说的“聊天”或“侃大山”。这是...
新课标活动
类型
有哪
几种
答:
新课标的活动类型有很多种,大概是有几十种这个样子。以口语交际作为例子,口语交际活动类型的训练方式有很多,有质疑,求助,采访,答问,评价,介绍,接待采访,请求汇报,演讲,辩论等等活动形式。然后从学生实际的口语交际使用范畴来分类。活动形式的话确实
有自我介绍
,口述见闻,工作汇报,祝贺感谢,接待...
言语的表现风格主要有哪
几种
举例说明?
答:
口语交际
常见的言语表达风格 1. 简洁明快,用语经济,言简意赅,明白晓畅,干脆利落。2. 繁丰铺排,词彩多姿,纵横叙说,酣畅淋漓,形象生动,一般是用于说明 腔调特殊问题来使用。3. 平实质朴,用语通俗,语气自然,表述明白,少渲染,少雕饰。4. 庄重典雅,词句稳妥,态度持重,格调高雅,有强烈的...
小学二年级语文
口语交际
方法
答:
对家庭与社会中的
口语交际
学习资源进行全面开展,有利于促进小学生口语交际能力的提高。语文学科,是与中国孩子母语相关的一个学科,因此口语交际的机会可谓无处不在。 在加强小学语文口语交际教学的过程中,教师要让小学生更多地接触语文,在口语交际实践中发现口语交际规律。口语交际训练应当落实在课堂内与课堂外,对学校与...
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