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反复的修辞仿写
用
反复的
手法
仿写
句子
答:
用反复的手法仿写句子如下:
1.我走过一座又一座小桥,穿越一片又一片林海,尽入眼帘的是那如诗如画的景色
。2.他一次又一次地尝试,一次又一次地失败,但他始终没有放弃,直到最终成功。3她一天又一天地等待,一天又一天地失望,直到最后,她的希望终于变成了绝望。4.他一遍又一遍地重复着那个动作,一...
用
反复的修辞
手法可以
仿写
一句话吗?
答:
关于用反复的修辞手法仿写句子如下:
1.你可以去旅行,你可以去冒险,你可以去实现你的梦想。2.我们需要勤奋,我们需要耐心,我们需要信心
。3.我们应该珍惜时间,我们应该珍惜生命,我们应该珍惜每一个机会。4.他一次次地尝试,一次次地失败,但他从不放弃。5.经过了漫长的等待,经过了漫长的旅程,他们终...
运用
反复的修辞手法仿写
句子
答:
运用反复的修辞手法仿写句子如下:
1、农民在土地承包合同上印下的第一个手印,中华大地上崛起的第一个特区,商品经济大潮中站起的第一个私人企业家……这些
“一”开初虽是弱小的,但却是一个伟大创举的开端,一个伟大变革的起始。2、如果没有把字从笨重的竹片上请到轻巧东西上的“异想”,怎会有纸...
反复
句
仿写
小学
答:
反复句是有意重复某个意思,以强调语意的修辞手法。反复句仿写如下:1,
沉默呵,沉默!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡
。2,
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了
。以上是连续反复句。下面这个是间隔反复句:
我
应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验,我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和...
用
反复的修辞
手法造句?
答:
1、天边的云,是人类追求飞翔的寄托;天边的云,是人类放飞梦想的纽带
。2、
人们还在静静地朝着灵车开去的方向站着
,站着。3、快开门快开门,小明,
我
给你带了你喜欢吃的点心。4、大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!小红走着,就像第一次认出养育她成长的山村。5、冒着敌人...
用
反复的修辞
手法造句六年级
答:
用反复的修辞手法造句六年级如下:
1、天边的云,是人类追求飞翔的寄托
;天边的云,是人类放飞梦想的纽带。2、她含着笑,洗着
我们
的衣服,她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去。3、
沉默
呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。4、大山原来是这样的,月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的,...
第一个问题:说说
反复的修辞
手法有什么好处?并
仿写
一个句子。第二个问 ...
答:
1、反复的修辞手法可以使某种意思得到强调,某种情感得以突出。例如:“
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了
。”其中,“盼望着”反复使用,使得情感得以突出。2、现代汉语可以代替“说”的词不多,只有“道”。文言文有较多的词从不同角度分担“说”的意义,如:曰、云、教、晓、谕、谓、白...
反复手法
反复修辞手法
应用举隅
答:
3.
仿写
示例:以红豆为例,运用反复手法,可以写成:"南国的红豆啊,红得热烈,像燃烧的火焰,让人热血沸腾。南国的红豆啊,红得深邃,像星辰的闪烁,让人沉醉。"这里红豆的色彩被反复咏叹,表达深情。总的来说,
反复修辞手法
不仅能强化表达,展现作者情感,还能提升文本的感染力。作为考试的一部分,...
同义
反复的修辞
手法造句
答:
同义
反复的修辞
手法造句,参考如下:“中国领土一定要统一, 非统一不可。”“一定要统一” 和 “非统一不可” 字面虽然不同, 但意思却完全一样, 构成同义反复。
仿写
同义反复的句子?长江大桥犹如一条巨龙,又好像一个巨人卧在大江上。钱钟书围城里说:打呼噜象放长线的风筝。横眉冷对千夫指,俯首...
用
反复的修辞
写一首诗歌?
答:
怎样“用反复的修辞写一首诗歌”?提供郭沫若《凤凰涅槃》最后一节,以供参考。
我们
欢唱,我们翱翔。我们翱翔,我们欢唱。一切的一,常在欢唱。一的一切,常在欢唱。是你在欢唱?是我在欢唱?是他在欢唱?是火在欢唱?欢唱在欢唱!欢唱在欢唱!只有欢唱!只有欢唱!欢唱!欢唱!欢唱!
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运用反复的修辞手法仿写
仿写一句反复的修辞手法
仿写反复修辞句
应用反复的修辞手法写一句话
用设问的修辞手法仿写
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用设问的修辞方法仿写一句话
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