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友谊的几个阶段
友谊
会经过哪
几个阶段
?
答:
1. 初期阶段:在这个阶段
,新朋友相互了解并建立信任。这个阶段通常充满了新鲜感、好奇心和探索欲望。2.
稳定阶段
:随着时间的流逝,友谊进入一个更为稳定的阶段。在这个阶段,朋友之间的信任和理解得到加深,关系更加牢固。3. 挑战阶段:在某些情况下,友谊可能会面临挑战,如距离、时间或其他生活变化。...
友谊
有哪五个特征
答:
二、友谊的阶段
第一阶段(3-7岁)
,儿童还没有形成友谊的概念,儿童只是把对方当成游戏的玩伴。第二阶段(4-9岁),单向帮助阶段,儿童要求对方能够服从自己的愿望和要求,若服从则是朋友,反之则不是朋友。第三阶段(6-12岁),双向帮助但不能共患难的合作阶段,友谊带有功利性。第四阶段(9-15...
友情的阶段
性是什么样的?
答:
初识阶段: 这是认识阶段
,你可能是通过共同的朋友、兴趣爱好、工作或学校等途径初次接触的。在这个阶段,你们互相了解对方的基本信息,建立第一印象。交往深化阶段: 如果初次接触后你们感到彼此有共鸣,可能会逐渐加深交往。你们开始分享更多个人经历、情感和观点,建立更深层次的友情。
亲近的朋友阶段
: 这个...
友谊
是一
个阶段
性的过程么?
答:
1. 初识阶段:这是认识某人的初始阶段
,通常是通过共同的兴趣、活动或朋友介绍等途径结识的。在这个阶段,双方会互相了解对方的基本信息和兴趣爱好。2. 建立阶段:如果在初识阶段有了一定的共鸣和交流,双方可能会进入建立阶段。在这个阶段,朋友们会更多地了解彼此的思想、价值观、人生经历等,并逐渐建立...
友情
分
阶段
?
答:
初识阶段:刚刚认识时
,大家都是凭第一感觉来判断对对方的好感的,刚刚开始也许会和对方很合的来,觉得大家是做朋友的好人选,所以感情会慢慢升温。
过渡阶段
:这就是慢慢开始了解对方的时侯了,当你开始发现对方的优点及缺点时,有人会接受不了,或许是介意对方的缺点,和自己不搭调。但这也是没有办法的事...
友谊
发展的五
个阶段
是什么呢?
答:
教育心理学中由塞尔曼提出的儿童友谊发展的五阶段,分别是以下五
个阶段
:1、学龄前儿童表现为,谁跟他接近或在一起玩, 谁就是朋友,友谊中尚未有了解或照顾他人的思想、情感。2、4 岁~9 岁儿童表现为,谁能满足他的需要,谁就是朋友;不重视朋友的意见,基本上按自己的心愿或想法行事;
友谊的
...
小学儿童
友谊
发展分为哪
三个阶段
答:
美国著名儿童心理学家塞尔曼认为儿童
友谊的
发展有五
个阶段
。一阶段(3~7岁),尚不稳定的友谊关系。儿童间的关系还不能称之为友谊,而只是短暂的游戏同伴关系。对这个阶段的儿童来说,友谊就是一起玩,朋友往往与实利和物质属性以及时空上的接近相关联。这个时期的友谊关系很不稳定。二阶段(4~9岁...
童年期的
友谊的
发展
答:
儿童对友谊的认识经历了一个发展过程,根据研究的结果可分为如下四个阶段:1.第一阶段(约3—5岁):短期游戏伙伴关系这个阶段的儿童尚未形成友谊的概念,认为和自己一起玩的就是好朋友。
2.第二阶段
(约6~9岁):单向帮助关系这个阶段的儿童的友谊是指朋友的活动行为与自己一致或对自已有帮助,否则...
达蒙
友谊
发展
的三个阶段
是哪三个阶段?
答:
达蒙描述过的友谊发展
的三个阶段
。在第一级阶段,朋友们分享食物和玩具,互相之间“好”。但是,这种
友谊的
建立和结束都很快,主要取决于朋友之间行为的“大方”或“小气”。友谊的第二级阶段,朋友是玩伴和志趣相投者,这是在需要时,朋友自愿给予帮助决定的。由儿童期进入少年期,友谊达到最高水平。也...
在不同
阶段
,人
的友情
有何特征?
答:
二、高中时期:高中时期是一个学业繁重、心理艰苦的时期。在这段时期中,我们会面对大量的学习任务和考试压力,需要寻找缓解焦虑和疲劳的方式。这时,我们选择与志同道合的好友相互鼓励、支持和理解,共同度过学业压力,这种
友谊
能让我们感到特别珍贵。三、大学时期:大学时期是一个开放的时代。在这段时期中...
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