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去年的树本文讲述了什么
去年的树
是部编版几年级的
课文
答:
《去年的树》课文简说 本文是日本作家新美南吉的作品。
文章讲述了这样一个故事:鸟儿和树 是好朋友,它天天唱歌给树听,将要 飞回南方时
,鸟儿答应 了树的请求一 还要回来唱歌给它听。可是第二年春天,当鸟儿飞回来找它的朋友时,树却不见了。鸟儿四处寻访,最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋友...
去年的树
,
本文
的作者
答:
1、《去年的树》主要讲述了冬天要到了,小鸟与树相约,等来年春天再回来为树唱歌
。春天到了,小鸟飞回来了,可是树却不见了。小鸟找啊找啊,最后找到变成了一束火苗的大树,于是,小鸟为树深情地唱起了去年的歌……《去年的树》已收录为人教版小学四年级语文上册重点阅读课文。
鸟儿向
什么什么什么
询问大树去哪儿
答:
这个问题出自《去年的树》,
本文讲述了一个既感人又感伤的故事:一只鸟儿和一棵树是好朋友
。冬天,小鸟要到南方去过冬,和树约好了春天回来唱歌给它听,可是等小鸟回来,树却不在了。小鸟四处寻找,最后找到的只是一团灯火。鸟儿对着灯火唱起了歌,虽然听歌的并不是树,但每个读过这个童话的人都被小...
去年的树
主要内容
答:
《去年的树》主要讲述了冬天要到了,小鸟与树相约,等来年春天再回来为树唱歌
。春天到了,小鸟飞回来了,可是树却不见了。小鸟找啊找啊,最后找到变成了一束火苗的大树,于是,小鸟为树深情地唱起了去年的歌。虽然听歌的并不是树,但每个读过这个童话的人都被小鸟所感动,因为它实现了对朋友的承诺。
部编版三年级上册语文
去年的树
教学反思5篇
答:
《去年的树》是一篇感人至深的童话故事,用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊
。这篇课文的教学设计中,我确立了三个教学目标:1、读准字音,读通句子,读懂文章意思。学会写“伐”字;2、理解课文内容,能有感情地朗读对话,培养语感。感受童话的语言美、思想美、意境美;3、体会小鸟与大树之间的真挚情谊,感悟真正...
去年的树
是
什么
样的修辞手法?
答:
去年的树
属拟人体童话,运用了拟人的修辞手法。学习这篇
课文
,是要我们体会童话故事所提示的道理,进一步感受童话的特点,特别是拟人体童话在主人公的刻画、故事情节的安排及语言表达上的特点。
本文
是日本作家新美南吉的作品。文章
讲述了
这样一个故事:鸟儿和树是好朋友,它天天唱歌给树听,将要飞回南方时...
小学语文《
去年的树
》教学设计
答:
2.学生朗读课文思考:
本文主要讲了
一件什么事?可以分为几部分?每部分
主要讲了什么
内容? 明确:①写了一只鸟儿为了实现自己
去年的
诺言,去寻找好朋友“树”并为它歌唱的事情。②可分为三个部分,第一部分(第1自然段)树与鸟儿是好朋友,鸟儿天天为树唱歌;第二部分(第2~4自然段)鸟儿离开树到南方过冬,答应明年春天继...
四年级语文《
去年的树
》说课设计
答:
《
去年的树
》是四年级上册的第三单元的一篇精读
课文
,也是日本着名童话家新美南吉的一篇广为流传的作品。它
讲述了
一个凄美的友情故事:树和鸟是好朋友,临别时鸟承诺明年春天还要回来为树唱歌,可是第二年春天,树却不见了,面对着由朋友的生命点燃的煤油灯,鸟儿唱起了去年的歌。课文语言通俗易懂,...
去年的树课文
原文
答:
《
去年的树
》是人教版第七册第三组的一篇精读
课文
,
讲述了
这样一个故事:鸟儿和树是好朋友,它天天唱歌给树听,将要飞回南方时答应树的请求──回来再唱歌给它听。可是第二年春天,当鸟儿飞回来找它的朋友时,树却不见了。鸟儿四处寻访,最后只找到由树做成的火柴点燃的灯火。于是,鸟儿在灯火前唱起去年的歌。它通过...
《
去年的树
》教学设计
答:
《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇课文,这是一篇感人至深的童话故事,
故事用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊
。下面是我收集整理的去年的树教学设计,欢迎阅读参考!一、教学目标 1.能够熟练掌握文章中的生字词,做到会读、会写、会认。2.通过分角色朗读课文的方式,体会...
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