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卜算子咏梅四年级下册古诗
卜算子·咏梅
赏析
答:
这首咏梅词.通篇来见“梅”字.却处处传出“梅”的神韵.且作者以梅自喻。比必寄托。物我融一。对梅的赞咏中,显示词人身处逆境而矢志不渝的崇高品格。纵观全词,诗人以物喻人,托物言志,巧借饱受摧残、花粉犹香的梅花,比喻自己虽终生坎坷,绝不媚俗的忠贞,这也正像他在一首
咏梅诗
中所写...
卜算子·咏梅
赏析
答:
这首咏梅词.通篇来见“梅”字.却处处传出“梅”的神韵.且作者以梅自喻。比必寄托。物我融一。对梅的赞咏中,显示词人身处逆境而矢志不渝的崇高品格。纵观全词,诗人以物喻人,托物言志,巧借饱受摧残、花粉犹香的梅花,比喻自己虽终生坎坷,绝不媚俗的忠贞,这也正像他在一首
咏梅诗
中所写...
1.“
卜算子
”与“
咏梅
”的内容
答:
《毛泽东
诗词
》·
卜算子·咏梅卜算子·咏梅
读陆游咏梅词,反其意而用之。风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。1961年12月【译诗】风雨将春天送走了,飞雪又把春光迎来。正是悬崖结下百丈冰柱的时节,但仍然有花枝俏丽竞放。俏丽但不掠春...
鉴赏一
下
《
卜算子·咏梅
》
答:
陆游《
卜算子·咏梅
》赏析 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。这首《卜算子》以“咏梅”为题,这正和独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的濂溪先生(周敦颐)以莲花自喻一样,作者亦是以梅花自喻。陆游曾经称赞...
小学
四年级下册
第一单元
卜算子咏梅
怎么预习是什么意思呢
答:
诗词
的预习应当先读,读完之后,对于诗歌中不理解的字词,可以结合上下文或者查阅字典等方法进行理解,在把诗歌中的字词意思弄懂了之后,还要再读,理解整首诗歌的意思。其次,对这首词的基础知识进行积累,比如“
卜算子
”是词牌名,“
咏梅
”才是题目,对作者的生平、词的写作背景进行了解。最后,在理解...
卜算子·咏梅
是
古诗
吗
答:
《
卜算子·咏梅
》是南宋爱国诗人陆游创作的一首词,这首词以清新的情调写出了傲然不屈的梅花,暗喻了自己的坚贞不屈,笔致细腻,意味深隽,是咏梅词中的绝唱。那时陆游正处在人生的低谷,他的主战派士气低落,因而十分悲观,整首词十分悲凉,尤其开头渲染了一种冷漠的气氛和他那不畏强权的精神。卜...
陆游的诗《
卜算子 咏梅
》的诗歌鉴赏
视频时间 9:18
卜算子
.
咏梅
的解释
答:
《毛泽东
诗词
》·
卜算子·咏梅
卜算子·咏梅 读陆游咏梅词,反其意而用之。 风雨送春归, 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏。 俏也不争春, 只把春来报。 待到山花烂漫时, 她在丛中笑。 1961年12月 【译诗】 风雨将春天送走了, 飞雪又把春光迎来。 正是悬崖结下百丈冰柱的时节, 但仍然有花枝...
卜算子 咏梅
表达了什么情感?
答:
1、陆游的《
卜算子·咏梅
》以梅花自况,通过梅的凄苦境况感叹人生失意坎坷之情,赞梅的精神又表达了坚定的爱国情怀。词人以物喻人,托物言志,以清新的情调写出了傲然不屈的梅花,暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈,达到了物我融一的境界,笔致细腻,意味深隽,是咏梅词中的绝唱。2、毛泽东的《卜算子...
《
卜算子·咏梅
》
答:
坚强,独立 傲视风雪,美丽,有气质,与世无争,默默奉献,勇敢迎接挑战,积极进取、永不屈服,从不炫耀自己 大公无私 想知道更多届时,请去:http://baike.baidu.com/view/328650.htm 这里有更多解释期待您的欣赏!
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