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北师大版数学三年级下册第四单元
北师大版
小学
数学三年级下册第四单元
《什么是面积》教案
答:
1.结合具体实例和画图活动,认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积。2.在活动中发展动手操作能力,直观估测能力,发展空间知觉以及与他人合作交流的能力。
3
.经历比较两个图形面积大小的过程,积极探究,从而体验到比较策略的多样性,体验创新的愉悦。4.体验
数学
与生活的密切联系,感受数学的...
北师大版三年级数学下册
什么是面积
答:
【教学内容】
北师大版三年级下册第四单元
第一课时《什么是面积》。 【教材简析】 “什么是面积”是北师大版第六册第四单元面积的第一课时。属于“空间与图形”领域的知识,本课是在学生已经掌握了长方形、正方形的特征以及它们的周长的基础上进行教学的,学生掌握好这部分内容,能为他们后续学习长...
三年级数学
教案
下册第四单元
什么是面积
答:
教学内容:
北师大版数学三年级下册
。 教学目标: 1.结合具体实例和画面活动,认识图形面积的含义。 2.经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性,锻炼数学思考能力,发展空间观念,激发进一步学习和探索的兴趣。 3.渗透解决问题的策略意识。 教学重点:结合具体实例和画面活动,认识图形面积的含义。 教学难点: 1...
北师大版
小学
数学三年级
《什么是面积》说课稿
答:
“什么是面积”是
北师大版
小学
数学
教材
三年级
(
下册
)
第四单元
“面积”的第一课时,这部分内容是在学生已经认识平面图形,会计算长方形、正方形周长的基础上进行教学的。学生从学习长度到学习面积,是从一维空间向二维空间转化的开始,学好这一内容,不仅有利于发展学生的空间观念,提高解决简单实际问题的能力...
三年级数学下册
什么是面积教学反思
北师大版
答:
第四单元
“面积”,第一课要初步建立面积的概念。首先结合四对形状相同但大小不同的物体或图形,直观说明面积的含义。接着让学生从附页中剪
下
一个正方形和一个长方形,比一比它们的面积大小。解决这个问题的挑战性在于单纯依靠观察难以判断,要鼓励学生尝试寻找其他的比较手段和途径。教材中提供了三种...
北师大版
小学
三年级数学下册
教学重点知识有哪些
答:
空间与图形:第二单元"对称、平移和旋转"。结合实例,感知平移、旋转、轴对称现象;能在方格纸上画出一个简单图形沿水平、竖直方向平移后的图形;通过观察、操作,认识轴对称图形,并能在方格纸上画出简单是轴对称图形。
第四单元
"面积"。结合实例认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会...
北师大版三年级下册数学
新编基础训练面积练习四(1)答案
答:
【答案】: 练功房 1、略 2、8cm² 9 cm² 14 cm²
3
、(1)1dm (2)10000m²(3)4m (4)50dm² 30dm (5)m cm² m m² dm²
4
、3 2 4 1 6 7 5 8 18 18 18 18 18 14 20 8 周长一样,面积不一样 5、(1)60×60=...
什么是面积教学反思?
答:
问题二:
北师大版数学三年级下册
《什么是面积》教学设计,反思 【教材分析】 《面积》这一
单元
的主要内容包括什么是面积、量一量、摆一摆、铺地砖。《什么是面积》是本单元的起始课。本套教材为了改变过去偏重面积计算和单位换算,不重视培养和发慌学生空间观念的现象,把面积的含义单独列开教学。教材安排了以下几个实践...
北师大版三年级数学第四单元
千克 克顿《有多重》免费课件
答:
《有多重》是
北师大版
义务教育课程标准实验教科书
数学三年级
上册P18?——P20的内容。2、教材简析:《有多重》是在学生掌握了轻重的知识基础上学习的,也是学生第一次系统接触质量单位,为以后进一步学习其它质量单位打下良好的基础。教材安排了四部分教学内容。通过“有多重”这一教学情景,让学生感知物体...
新
北师大版三年级数学下册
全册教案
答:
第一
单元
(单元主题)除法分桃子(两位数除以一位数)学习目标:1、知识与技能:结合“分桃子”的故事情境,探索两位数除以一位数的计算方法,并能正确计算。2、过程与方法:经历平均分物的过程,体会平均分物过程与除法竖式的联系。
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、情感态度与价值观:能用除法知识解决简单的实际问题,提高解决问题的...
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