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北师大小学数学二年级上册教学反思
新
北师大
版
数学二年级上册
《1米有多长》
教学反思
答:
1.
教学
重点在于让学生通过实践活动体验1千米的长度,并理解米与千米之间的换算关系。学生在认识了米、分米、厘米、毫米这些较小的长度单位后,对于千米这一大单位的理解存在困难。
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. 为了帮助学生形成对“1千米有多长”的直观感受,我计划在教学中利用生活情境。首先,我安排了“手拉手”活动,让学生通过...
北师大
版
二年级数学上册
谁的得分高
教学反思
答:
新
北师大
版
小学二年级上册数学
谁的得分高
教学反思
本节课的不足在于没有做到新旧知识间的衔接,,没有复习两位数的竖式加法,高估了学生,导致计算时学生出错较多,有个位加错的,有进位没加上的,个别还有照位出错的等。以后要吸取教训,真正的备学生,了解学生的基础,为新知的学习扫除障。我精心设计...
北师大
版
二年级上册数学
《买球》
教学反思
三篇
答:
同时让学生感受到生活中的数学无处不在,从而自觉用数学思维方式来观察和解决生活中的实际问题。2、问题来自于学生。与传统的
数学教学
不同,老师只是提供一些来自于生活实际的信息,由于学生自主地提出问题,然后共同质疑,突出了学生的主体地位。学生在自主提问、互相交流的过程中感受到自己是学习的主人,满...
小学二年级数学上册教学反思
答:
还有一个原因是因为在5的口诀
教学
中是从算式入手来编制口诀,在这里想打破前一课时的教学顺序让孩子觉得新颖,或者是想让听课的老师也感觉有点新意吧,根据学生的回答师按照顺序并全部板书在黑板
上
,原本打算在学生全部列出乘法算式后,对照算式和口诀有什么关系的时候,会恍然大悟,口诀原来于此处编制的。对于这种教学思路我...
北师大
小二
数学
一共有多少天
教学反思
答:
教学反思
:《一个星期有几天》是
北师大
版
小学数学二年级上册
第七单元的第二课,主要教学内容是学习7的乘法口诀.根据教材的设计意图,本课旨在通过创设具体的问题情境,让学生经历编制乘法口诀的过程,在编口诀的过程中掌握7的乘法口诀,并能运用7的乘法口诀进行乘法计算,进而解决一些简单的乘法问题.在前面的...
《儿童乐园》的
教学反思
答:
身为一名优秀的人民教师,我们要有一流的课堂教学能力,借助
教学反思
我们可以学习到很多讲课技巧,教学反思我们应该怎么写呢?下面是我收集整理的
北师大二年级数学上册
《儿童乐园》的教学反思,欢迎阅读与收藏。《儿童乐园》的教学反思 篇1 1、突出了“数学与现实生活紧密联系”的课程理念。创设学生熟悉的...
北师大
版
二年级数学上册
《谁的得分高》
教学反思
答:
谁的得分高
教学反思
本节课的不足在于没有做到新旧知识间的衔接,没有复习两位数的竖式加法,高估了学生,导致计算时学生出错较多,有个位加错的,有进位没加
上
的,个别还有照位出错的等.以后要吸取教训,真正的备学生,了解学生的基础,为新知的学习扫除障.我精心设计与实际生活相联系的
数学
情境,把那些需要...
北师大
版
小学二年级上册数学
《数松果》
教学反思
答:
我先让学生独立观察练一练两幅图,搜集
数学
信息和问题,列式计算。然后汇报、交流解题思路。再引导学生对两道题进行对比,从而进一步理解乘法的意义。当发现第二幅图,有个学生的列式居然是2×4=8时,便请他说出自己的想法。借此机会让学生们对他的想法进行讨论,促使学生不断的深入观察、思考、
反思
,...
新
北师大
版
数学二年级上册
《1米有多长》
教学反思
答:
本课的
教学
重点是:在实践活动中体验1千米有多长,知道米和千米之间的关系。学生是在认识了长度单位米、分米、厘米、毫米后认识“千米”的,千米这个长度单位太大了,学生很难形成对“1千米有多长”的感性认识。让学生亲身体验生活是非常重要的,只有在生活中体验,才能更好地感知我们的
数学
,运用好我们...
教学反思
:
小学数学
《一米有多长》
答:
《1米有多长》
北师大
版
小学二年级上册
第五单元第二节中关于长度单位的初步认识课。本节是学生已经认识厘米、会用厘米量的基础上进行
教学
的,教学重难点是掌握1米的实际长度. 用米尺较准确地量较长物体的长度.基于学生已有一定的认识尺子刻度的能力和短距离的测量经验,本节课教学就从学生已有的知识和...
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