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匆匆这篇课文主要讲了什么
朱自清《
匆匆
》
主要
内容
答:
这篇散文围绕“时间匆匆,一去不复返”展开叙述,先写了一去不复返的特点,然后细腻的刻画了时间流逝的踪迹
,最后写出了作者对时光流逝的“匆匆" 而感叹。
主要讲作者因无法挽留时间的脚步而惋惜
。 本回答由提问者推荐 举报| 答案纠错 | 评论(6) 1068 391 172943702 采纳率:60% 擅长: 暂未定制 其他回答 《匆...
...下册)第八课《
匆匆
》主要讲的
主要讲了什么
?简单一点点
答:
《匆匆》这篇文章讲述了作者对时光流逝的无奈何惋惜,揭示了既然来到这个世界上就不能白白走一遭的主题思想
。这篇课文主要写了作者的时间流逝的无奈和惋惜,揭示了旧时代青年人开始觉醒,对前途不明而忧郁的心情,告诫我们时间来去匆匆,宝贵易逝,我们要珍惜宝贵时间,不能来到世上没有作为而白白走一遭。文章...
匆匆主要讲了什么
内容
答:
匆匆主要内容:主要写了作者的时间流逝的无奈和惋惜,揭示了旧时代青年人开始觉醒,对前途不明的忧郁的心情
,告诫时间来去匆匆,宝贵易逝,需珍惜宝贵时间。主要内容:第一段
用对比的手法写出日子一去不复返的特点
。燕子有再来的时候,杨柳有再青的时候,桃花有再开的时候,唯有时光不再,去了,就一去...
2020春季部编六年级语文(下册)第八课《
匆匆
》主要讲的
主要讲了什么
?
答:
综述:课文主要写了作者的时间流逝的无奈和惋惜,揭示了旧时代青年人开始觉醒,对前途不明而忧郁的心情
,告诫我们时间来去匆匆,宝贵易逝,我们要珍惜宝贵时间,不能来到世上没有作为而白白走一遭。《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。作品赏析:《匆匆》
表现青年知识分子对未来的求索
。作...
六年级下册
匆匆主要
内容?
答:
六年级下册语文第二课匆匆最主要是:
先写了日子一去不复返的特点;再写了自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,向我们说明要珍惜时间
,时间一去不复返,告戒我们不要虚度光阴,“莫等闲,白了少年头,空悲切。”课文主要讲,时间过得匆匆,作者感叹自己没有留下游丝样的痕迹。告诉我们要珍惜时间,珍惜...
《
匆匆
》 简要写出
文章主要写了什么
?表达了作者什么感情?
答:
《
匆匆
》
主要写
青年知识分子对未来的求索。作者身为小资产阶级知识分子,感受着时代跳动的脉搏。朱自清的内心充溢着苦于找不到出路的迷茫。 作者所流露的不仅是个人的无奈, 也反映了当时一部分青年热爱生活、追求进步, 然而又不无惶惑、苦闷的时代情绪。但是朱自清在彷徨中并不甘心沉沦, 作者站在他的“...
《
匆匆
》
课文
详解.
答:
【内容】本文围绕着“
匆匆
”展开叙述。先写日子(时间)一去不复返的特点;再写自己的八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已。最后,作者发出内心的感叹。【中心】
文章
紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。【句段详解】第一部分(第1自然段) ...
匆匆课文主要讲了什么
匆课文主要内容
答:
1、《
匆匆
》
这篇
散文围绕“时间匆匆,一去不复返”展开叙述,先
写了
一去不复返的特点,然后细腻的刻画了时间流逝的踪迹,最后写出了作者对时光流逝的“匆匆”而感叹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。2、《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。
文章
的特点:一是结构精巧,层次清楚...
匆匆这篇课文
的
主要
内容是
什么
?
答:
本文是现代著名作家朱自清
写
的一篇脍炙人口的散文。
文章
紧扣“
匆匆
”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,揭示了既然来到
这个
世界就不能白白走一遭的主题思想。匆匆》创作背景 朱自清的散文诗《匆匆》写于1922年3月28日。时是“五四”运动落潮期,现实不断地给作者以失望...
匆匆 这篇课文主要讲
的
什么
最后一段是什么意思
答:
1,《
匆匆
》是一篇优美的散文,作者把看不见,摸不着的时间形象生动地描述下来,表达了对时光流逝的无奈和惋惜.
文章
中有很多语句值得我们品析和深思.(1)赏析叠词和短句.叠词如"匆匆""默默""斜斜""茫茫然""轻轻悄悄""伶伶俐俐"等,这些词语真切地描绘出时间的踪迹,表达了作者对时间逝去的无奈之情."...
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