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动物尾巴连一连
小动物
们的
尾巴
是什么样子的(
连一连
)。 公鸡的尾巴松鼠的尾巴兔子的尾...
答:
公鸡的
尾巴
——弯 松鼠的尾巴——像把伞 兔子的尾巴——短 猴子的尾巴——长 鸭子的尾巴——扁 孔雀的尾巴——最好看
动物
的
尾巴
幼儿园教案
答:
(四)动物交友时的
尾巴
1
.动物在交朋友的时候尾巴能帮助它们吗? 2.观看第四段录像 讨论:尾巴在动物交朋友的时候有什么帮助? (五)完整观看录像 1.思考:你还知道哪些动物的尾巴跟录像中的
动物一
样有着重要的作用? 2.分享交流。 三、活动延伸 观看小蝌蚪变青蛙的录像,思考:为什么小蝌蚪有尾巴,青蛙没有尾巴了?
中班科学《
动物
的
尾巴
》教案
答:
(三种不同的形式提问:一、听到了谁,问谁借?二、除了这个还有谁?三、出示图片再问)小兔需不需要向别人借尾巴呢?为什么? 教师小结:小动物的尾巴都有各自不同的本领,都有自己特殊的用途,不是其他动物可以替代的。 (三)教师引导幼儿讨论交流。
1
.教师引导幼儿通过探索操作的形式来进一步掌握
动物尾巴
的作用。 教师:...
《有趣的
动物尾巴
》幼儿园大班教案
答:
(三)拓展延伸,认识更多的
动物尾巴
(5分钟)过渡语:小朋友还想知道更多的小动物的尾巴像什么样子吗?有什么作用吗? 课件依次出示燕子、鱼、牛、小壁虎、袋鼠的尾巴,引导幼儿了解这些小动物的特点和作用。 (四)操作巩固,
连一连
(8分钟) 1、教师出示课件,先示范 2、幼儿在卡纸上操作 (五)音乐声中结束课堂(2分钟) ...
幼儿园小班科学优秀教案《
动物
的
尾巴
》
答:
你们愿意吗?看,真漂亮呀,树林里有些什么呀? 二、观察尾巴、感知不同。
1
、捉迷藏:感知金鱼、马尾巴形状的不同。 2、用分别先出示松鼠、孔雀身体的方法说说尾巴形状。 3、小结:尾巴长在身体的后面,不同的
动物尾巴
不同。 三、操作游戏、巩固知识。 1、操作要求:看一看,说一说,...
谁的
尾巴
长教案?
答:
1、课件依次出示燕子、鱼、牛、小壁虎、袋鼠的
尾巴
,引导幼儿了解这些
小动物
的特点和作用。 (四)、操作巩固,
连一连
(8分钟)1、教师出示课件,先示范2、幼儿在卡纸上操作(五)音乐声中结束课堂(2分钟 问题二:谁的尾巴长小班数学教案 2 问题三:人教版小学语文一年级上册《谁的尾巴长》教案 易百特教师网里每一...
急急急,本人要2010年的五年级上册的语文和数学期末考试的试卷及答案...
答:
五、灵活用一用(28分)1、请你
连一连
。 从上面看 从左面看 从右面看2、在一块平行四边形地里共收稻谷32400千克。已知平行四边行地的底450米,高120米,平均每公顷产稻谷多少千克? 3、敏敏带10元钱去买文具,每支铅笔1.2元,每本练习本0.7元,每张彩纸0.2元,敏敏买了5支铅笔,剩下的钱买彩纸,还可以买几张...
一年级下册语文第七单元测试卷
答:
1.我能读准确,写漂亮。(12分)sònɡ ɡěi lěnɡ dàn zhònɡ tián ( ) ( ) ( )fēi chánɡ huǒ bàn shí jiān ( ) ( ) ( )2.读一读,
连一连
。(8分)骄傲 zāo ɡāo 施肥 tiāo shuǐ 诚实 jiāo ào 挑水 s...
幼儿园科学活动教案
答:
幼儿:连什么? 教师指令:手指手指连连看;小脚小脚连连看;手背手背连连看。 二、尝试相同物体的连接——同类连连看 1.幼儿自主选择材料尝试用多种方法连接 小朋友们看,桌子上的玩具宝贝也想来玩好玩的连连看游戏,你们能帮它们把相同的物品
连一连
吗?想一想它们可以怎样连接起来? 2.交流分享,个别幼儿展示作品并介绍。重...
1
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涓嬩竴椤
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