99问答网
所有问题
当前搜索:
别饿坏了那匹马的阅读答案
六年级上册语文《
别饿坏了那匹马
》
答案
答:
《
别饿坏了那匹马
》是人教版小学六年级语文书第10课。该文是一篇略读课文,主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的事。下面是我整理的人教版六年级上册语文《别饿坏了那匹马》
答案
,欢迎...
别饿坏了那匹马阅读答案
答:
围绕“
别饿坏了那匹马
”这个善意的谎言被揭穿的过程,展现了普通百姓的美好心灵。如,残疾青年的善良、宽厚、善解人意。他明知“我”在偷看书,却一直没有阻拦;当“我背着马草四处寻找买主”时,他谎称“咱家的那匹马正缺马草”,买下“我”的马草,还叮嘱“以后,马草就卖给我”。又如,父亲也很善良。父亲虽然...
别饿坏了那匹马
阅读答案
啊 快啊
答:
1 是青年的关怀 2 发人深省 3 “
别饿坏了那匹马
”是文中那位残疾青年为了帮助“我”读书而说的一句善意的谎言。它既是课文的题目,也是推动故事发生的关键句。通过“别饿坏了那匹马”这句善意的谎言,我们感受到普通百姓的美好心灵。4 .父亲教育我做人不能为自己着想,也要为别人着想,教育我。
《
别饿坏了那匹马
》
阅读答案
答:
第一次提到
“别饿坏了那匹马”
是(残疾青年)说的,他是想(让我继续读书);第二次是(残疾青年)说的,他是想(让我心安理得来看书,维护我的自尊);第三次是(作者)说的,他是想(抒发对残疾青年的感激之情)。望采纳哦O(∩_∩)O~
《
别饿坏了那匹马
》
阅读答案
答:
1.因为这样我就不用白看人家的书了,也让我看书看的心安理得。2.残疾青年是一个不计得失、想方设法让‘我’读书的有心灵美善良的人。
别饿坏了那匹马
点击
答案
答:
1.pie zuan jiu 2.流连忘返,忐忑不安,刻骨铭心,不由分说,一如既往 3.(1): (2),
别饿坏了那匹马阅读答案
..我上小学五年级那年,学校不远处的那个书摊是我...
答:
5.不管别人怎么说,他(依然)做着自己的事。二、句子加工厂。1.孩子看书又不是什么坏事!(改成反问句)1、孩子看书是坏事吗?2.都像你这样白看书,人家怎么过日子。(陈述句)2、都像你这样白看书,人家没法过日子。3.攥着一把毛票,我立即马上奔向书摊。(改病句)3、删去“立即”或“马上...
《
别饿坏了那匹马
》
阅读
理解
答:
1、“眼前一愣”表示青年突然明白马草并不好卖。“眼前一亮”表明他想出了既能帮助“我”,又不易让我发觉的主意。2、他想方设法让我读书说明他善良,不计一己得失。
小学语文课文 《
别饿坏了那匹马
》不知道的别乱答,先看看课文
答:
问题1 :当作者推开木板房知道真相后,脑中浮现出的一幕幕往事,耳畔仿佛还回想着残疾青年说过的每一句话,作者心中这一刻会想些什么?发挥想想···答:“我”会想:残疾青年总是说
别饿坏了那匹马
,让我把马草卖给他,可那匹马呢?他骗了我,但他也是用苦良苦,想让我心安理得地看书,他多么...
问题1:题目为什么是“
别饿坏了那匹马
”?2:课文几次写到“别饿坏了那...
答:
第一次是残疾青年对“我”说的,他好像是关心自家的
那匹马
,不让它
饿
着,实际上是为了免去“我”卖马草的辛苦,可以安心看书;第二次,是残疾青年对碧云说的,这是他希望妹妹不要拒绝买这无用的马草;第三次,是“我”对残疾青年说的,表明了“我”对残疾青年的关心和感激。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
别饿坏了那匹马阅读理解答案
奶奶的星星阅读理解
别饿坏了那匹马我的心情变化
别饿坏了那匹马题目的好处
别饿坏了那匹马
别饿坏了那匹马出题
背着房子去旅行阅读答案
别饿坏了那匹马阅读题及答案
别饿坏了那匹马课内阅读及答案