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初高衔接活动总结发言
如何做好初高中英语
衔接
的教学探究
答:
一、做好预备任务,为搞好
衔接
打好根底1)搞好退学教育.这是搞好衔接的根底任务也是首要任务.经过退学教育,进步先生目的认识,深化先生对初、高中英语衔接重要性的了解,消弭涣散心情,让他们初步理解高中英语学习内容及特点,为其他措施的落实奠定根底.次要做好以下四项任务:(1)指点先生树立正确的学习目的,...
英语初高中
衔接
建议 [浅析初高中英语教学衔接]
答:
6.及时复习,巩固知识:在学习语言的过程中有遗忘现象是正常的。我们要善于类比,
总结
知识,把新旧知识进行横向和纵向比较与联系,建立错误档案记录,加深印象,以避免再犯同样的错误。及时复习对于记忆非常必要,学习英语的过程也是同遗忘作斗争的过程。四、结束语 总之,在初高中英语
衔接
教学中,掌握学生的...
高一英语工作
总结
怎么写
答:
3、注意初、高中学生的心理转变,做好英语教学形式的
衔接
。 高中的学生心理发育已接近成熟,思维具有较高概括性和抽象性,更渴望通过积极主动的思考来获取知识,通过自己的创造性思维来获得学习上的成功感和满足感。所以在课堂上我尽可能多地设计一些交际性和创造性都比较强的教学
活动
,活跃学生的思维,锻炼学生的能力。 4...
初高中数学
衔接
问题的几点思考
答:
一、
初高
数学
衔接
势在必行据我了解,很多名校很早就提出并着手解决初高数学衔接的问题,并且还开发了具体的校本教材。为什么初高数学衔接如此受到重视,显而易见,高一现在已真正成了学生学习数学的“困难期”,数学两极分化严重,相当一部分同学可能是人生中第一次丧失对数学的信心!第一次有自己是“数学差生”的感觉,并...
新课程下如何做好初、高中英语教学
衔接
答:
一、做好准备工作,为搞好
衔接
打好基础1)搞好入学教育。这是搞好衔接的基础工作也是首要工作。通过入学教育,提高学生目标意识,深化学生对初、高中英语衔接重要性的理解,消除松懈情绪,让他们初步了解高中英语学习内容及特点,为其他措施的落实奠定基础。主要做好以下四项工作:(1)指导学生树立正确的学习...
如何做好初高中英语
衔接
的教学探究
答:
(2) 积极参与课堂
活动
,善记笔记 学生应该积极参加课堂活动,抓住一切可能的机会锻炼自己的英语能力。同时,要正确掌握记笔记的方法,便于日后回忆与复习。(3) 课后及时
总结
,有错及时修改 教师在课堂上教授的知识,学生在课下应该及时的复习总结,以免快速的遗忘。同时还应独立完成课后作业,发现出错的...
新课改下做好初,高中数学教学
衔接
的几点建议
答:
1.开学初用一周时间补习相关的初中知识,从而把初中知识与高中教学内容
衔接
起来。对一部分初中内容要提高一点要求,切实提高学生素质。复习的主要内容有:(1)分式、根式及其运算。(2)乘法公式。(3)因式分解。(4)函数与方程。2.在高一教学过程中采用“低起点,小步子”的指导思想,帮助学生温故而...
如何做好孩子的初高中
衔接
呢
答:
正常的学习和单元学习,查漏补缺合理安排,课内学习和共同完成与知识面的拓宽和发展合理安排,这两张表的制定,可促使孩子克服忙乱现象,有条不紊地学习、
活动
、休息,有利于提高孩子学习效率和身心健康的发展。 三是放下架子,与子女做朋友,父母不要以长辈高居,不独断,不以孩子气来教育孩子,与孩子有平等之心,设法与...
如何做好初高中
衔接
答:
我们就来谈一谈如何进行初高中
衔接
,如何培养孩子的自主学习的能力。一.初高中变化:(一)初高中教学内容的变化1.知识容量大。高中语文光必修教材就有五本,每个学期分为两个学段,一学期要学两本书。每个学科除了必修内容外,还有选修内容。2.难度增大。更重要的是高中教学内容和习题之间有脱节现象,有的学生考试考得...
如何做好初高中数学的
衔接
答:
(三)
衔接
好教学方法:初中学生思维主要停留在形象思维或者是较低级的经验型抽象思维阶段;而高一第一学期到高二第一学期属于理论型抽象思维,是思维
活动
的成熟时期,并开始向辩论思维过渡。因此在高中数学中要求学生通过观察、类比、归纳、分析、综合来建立严密的数学概念,掌握数学知识。所以在教学方法上必须...
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