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初中语文社戏教案
初中
七年级
语文
《
社戏
》
教案
设计
答:
讨论并归纳:写了A.随母亲归省小住平桥村;B.钓虾放牛的乡间生活;C.看
社戏
前的波折;D.夜航去看社戏途中;E.去赵庄看社戏;F.看社戏后归航偷豆吃;G.六一公公送豆。 详写的是:CDEF。略写的是:ABG 3.为什么有的情节详写,有的情节略写? 讨论并归纳:因为文章主要写看社戏,所以去赵庄看社戏,夜航去看社戏途中,...
初中语文
《
社戏
》
教学设计
答:
初中语文
《
社戏
》
教学设计
1 教学目的: 1、通读全文,理清文章思路,领会文章的详略安排。 2、学习用简洁的的语言概括表述并欣赏文中优美的景色描写,体会“人在图画中”的感觉。 3、能体会作者对童年生活的回忆、留恋之情。 4、感受民间风俗的无穷乐趣 课前预习: 通过查阅书籍或网络搜索等方法了解作者鲁迅及其主要...
部编版八年级下册
语文
《
社戏
》
教案
及教学反思
答:
1.部编版八年级下册
语文
《
社戏
》
教案
篇一 教学目标: 1.学习本文围绕中心选材、叙事有详有略的写法。 2.学习通过人物的语言、行动等来刻画人物的性格特征的写法。 3.学习景物描写的方法。 4.了解农家少年高尚纯朴的优秀品质和聪明才干,了解
课文
所表达的对劳动人民深厚真挚的思想感情。 教学重点: 1.叙事有详有...
七上《
社戏
》优秀说课稿
答:
随母归省小住平桥村 钓虾放牛的乡间生活 看
社戏
前的波折 夜航去看社戏途中 赵庄船头看社戏 看社戏后归航偷豆 六一公公送豆 (三)品人——探究个性人物 1、文中“我”是在哪里看的社戏?是跟谁一起去看的社戏? 2、读完全文,你认为“迅哥儿”会最喜欢哪个人物? 将
课文
中有关人物描写的语句圈画出来。用“迅...
初中语文
《
社戏
》优质
教学设计
答:
2.除了直接写看戏,围绕着“
社戏
”还写了很多内容。请浏览
课文
,简要概括。 说明:目的在于理清思路。譬如:戏前波折、月夜行船、月下归航等。 3.看戏前,遇到了什么波折?这个问题最后是怎么解决的?“我”的心情前后发生了怎样的变化? (说明:文似看山不喜平。波折之一:叫不到船;波折之二:不准和别人一同去;波折之...
初中语文
七年级上册《
社戏
》课件【三篇】
答:
下面是 无 整理分享的
初中语文
七年级上册《
社戏
》课件,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 【教材分析】 《社戏》是初中语文七年级上册第一单元的一篇讲读课文,就体裁而言,它属于小说。就内容而言,它是以“社戏”这一江南水乡文化活动为线索,表现了作者的一段童年生活经历。课文通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船上...
【
初中语文
】部编版初二八年级下册语文第一课《
社戏
》知识讲解_百度知 ...
答:
大家好,我,张老师,专注于构建全面的学习资源平台。今天,我将带您深入理解部编版初二八年级下册的首篇
课文
——《
社戏
》。这篇教材适合作为暑期预习、课堂同步学习以及期中期末备考的参考资料。为了方便大家获取,我已经整理了详尽的知识讲解内容,覆盖了《社戏》的各个知识点。这份资料对于提升
语文
理解能力...
社戏
的常识
答:
散文集:《朝花夕拾》(原名《旧事重提》共收录10篇散文)(含《藤野先生》《从百草园到三味书屋》等,《从百草园到三味书屋》已被纳入
初中语文
人教版课本) 文学论著:《中国小说史略》; 散文诗集:《野草》(含《风筝》、《雪》等作品) 2. 有关
社戏
的知识 一、《社戏》二题(宋聚轩) 鲁迅先生的小说《社戏》中...
初中语文教案教学设计
案例
答:
教案是教师根据教学任务而设计的,每一个教师设计的教案都是独一无二的,在教学时就形成了自己独有的教学风格。下面是由我为大家整理的“
初中语文教案教学设计
案例”,仅供参考,欢迎大家阅读。 初中语文教案教学设计案例(一) 一、目标导引 1、理清文章的脉络,把握文章的内容。学习小说围绕看戏这件事,记叙详略有致,...
如何在《
社戏
》中写景物,200字左右
答:
2.
初中语文
,求大神回答~~ 仿写《
社戏
》11~12段 《坐竹筏》两岸的杂树和齐膝深的水底里说不上名来的水草,都飘散出一种充满自然的清香,缠绕在水汽的甘冽之中,交织着扑鼻而来。傍晚时分的夕阳裹挟着一抹抹亮丽的斑斓的色彩,或紫,或红,在这条河流上游移着,闪耀着令人迷醉的色泽。两旁绵延...
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