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初中生物细胞学说
细胞学说
的重要意义
答:
细胞学说
是现代生物学的基础理论之一,具有极为重要的意义。首先,细胞学说确立了“细胞是生物体的结构和功能的基本单位”这一观点。这一观点使多种多样的动植物在组成结构上实现了统一 其次,细胞学说对细胞及其功能有了一个较为明确的定义,细胞学说开辟了生物学科的研究领域,并推动
细胞生物学
发展成为...
细胞
是生命体生命活动的基本单位 举例
答:
本章第一节的资料分析“生命活动与
细胞
的关系”中所列举的事例和材料,都是初中学生学过的,如人的生殖过程,艾滋病病毒破坏人体免疫系统的淋巴细胞,教材在初中相关内容基础上又有所扩展。细胞、组织、器官、系统是
初中学
过的
生物
体的结构层次,本章在帮助学生回忆这些知识的基础上,加入了种群和群落、生态系统、生物圈...
初中
七年级下册地理,
生物
,历史,政治期末重点复习大纲
答:
第一章走近
细胞
第一节从
生物
圈到细胞 知识梳理: 1病毒没有细胞结构,但必须依赖(活细胞)才能生存。 2生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。 3生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。 4血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官...
初中生物
知识点总结大全
答:
生物圈是一个统一的整体:每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联:从非生物因素来说;从地域关系来说;从生态系统中的生物来说。 注意:DDT的例子;有毒物质富集;生物圈Ⅱ号
初中生物
知识点总结【二】 二、第二单元生物和
细胞
(1)练习使用显微镜 1、显微镜的构造:镜座 镜柱 镜臂 载物台 通光孔 压片夹...
初中生物
出现的有名的人总结
答:
达尔文(物种起源)。
细胞学说
19世纪30年代 ,由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺提出 路易·巴斯德(Louis Pasteur,1822.12.27-1895.9.25),法国微
生物学
家、化学家,近代微生物学的奠基人。像牛顿开辟出经典力学一样,巴斯德开辟了微生物领域,创立了一整套独特的微生物学基本研究方法,开始用...
初中生物
会考知识要点总结
答:
- 生态系统概念与影响:环境因素(光、温度等)、
生物
间关系(捕食、竞争等);生物适应环境并影响环境,如骆驼对干旱的适应和植物调节环境湿度。第二单元——生物与细胞:- 显微镜使用:结构、对光和操作技巧;细胞观察,包括永久和临时玻片制作,以及植物和动物细胞结构。-
细胞学说
与细胞生活:细胞结构...
初中生物
手抄报
答:
①原核细胞:无核膜,无染色体,如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞:有核膜,有染色体,如酵母菌,各种动物 注:病毒无细胞结构,但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核
生物
,自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、
细胞学说
建立者是施莱登和施旺,细胞学说建立揭示了细胞的...
初中生物
知识点总结
答:
36、19世纪30年代,两位德国
生物学
家施莱登和施旺共同创建了
细胞学说
,恩格斯将它列为19世纪自然科学的三大发现之一。37、小明今年比去年长高了5厘米,这与细胞的分裂和生长有关。38、蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输,并能降低植物体的温度。蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水。 39、光合作用:...
初中生物
实验教学的理论依据是什么?
答:
现代进化论和
细胞学说
。
谁有
初中生物
兴趣小组教案啊,帮帮我吧。。。
答:
学生回顾
初中
所学病毒的知识、观察图片,并根据已有的社会经验回答。 考查学生初中知识的掌握程度和从社会生活中获取信息的能力;激发学生的学习兴趣;理解病毒的生活和繁殖离不开活细胞这一基本事实。由没有
细胞
结构的病毒转入由细胞构成的
生物
体。生命活动离不开细胞 教师呈现资料分析中的实例和图例进行分析。1.针对实例...
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对于细胞学说的理解
细胞学说的内容是什么
试述细胞学说的概念