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初中德育教育最简单三个步骤
如何做好学生
德育
工作
答:
三是建立德育评价机制和规章制度
。德育工作要逐步规范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要内容是:小学生守则、日常行为道德等,建立学生操行评分制。在严格管理的同时加强思想政治教育,使两者紧密结合,把规章制度的要求变成学生的自...
浅谈如何开展中小学
德育
工作
答:
一、
教学
管理与
德育
的关系 教学管理与德育是密切联系的,从价值取向上来看,两者是统一的,都有一个共同的价值取向,即培养社会主义现代化的建设者和接班人,两者的落脚点落在育人为本上。这个道理可借助物理运动中的力的图示反映出来,当有两个力同时作用于运动质点时,按照力的平行四边形合成法则,便会产生出一种合力。...
如何在
初中
生物
教学
中渗透
德育教育
答:
一、在生物课堂
教学过程
中,合理渗透
德育
思想 德国教育家赫尔巴特曾明确提出:教学如果没有进行
道德教育
,只是一种没有目的的手段,道德教育没有教学就是一种失去手段的目的。为了在生物课的 教学中更有效地渗透德育内容,教师必须在知识教授的明晰感上下一番工夫,但也决不能脱离现实,回避现实,进入空洞说...
浅谈
初中
英语
教学
中如何进行
德育教育
答:
三、深入钻研教材,挖掘隐含的德育因素
,寓德与教 英语教材是德育的载体,其中不少对话、日常用语、阅读文章都具有丰富的德育修养知识,教师用这样的教材实施教学,在传授英语知识、培养英语运用能力的同时,自然也就渗透了人文性、思想性的教育。因此,教师困在组织学生听、说、读、写的过程中,要善于发现...
初中德育
工作计划怎么写
答:
4、以常规管理和自主管理为主要内容,加强法制
教育
、安全教育、心理健康教育。 5、以关注特殊群体学生为重点,做好特殊学生和留守儿童的帮扶转化工作。完善"社会、家庭、学校"三结合的
德育
网络,共促学生健康成长。 6、坚持"文化立人",实施"五个一"工程,打造校园"六雅文化"。 三、工作措施 促进学生和谐发展,为每个学...
德育
的
过程
包括哪几个部分?
答:
德育方法是根据目标和内容,对受
教育
者进行思想品德教育而采取的各种方式的总和,它包括说服教育、实际锻炼、陶冶教育以及指导自我教育等。德育环境对德育目标的达成具有重要作用,包括教育环境与社会环境,它们之间又是逐层包含的关系,但由于各自的特殊性,必须将教育环境与社会环境区别对待。
德育过程
调控就是...
对
中学生
进行思想
道德教育
的方法有哪些?
答:
二是
道德教育
的过程脱离青少年的主体。包括传统教育的方向、内容、目标主要不是从青少年出发,而是把青少年作为被塑造的客体,这样造成与目前青少年主体的核心价值相背离,不能适应社会的变迁。三是道德教育的形式脱离社会及青少年的现实。目前学校主要是以灌输形式进行道德教育,忽视
德育过程
中青少年之间、青少年...
德育过程
答:
对话性
德育
模式的践行中,有一些基本策略:第一,营造自由的交往情景;第二,鼓励学生的自我表达;第三,培养学生的质询意识;第四,建构开放的话语模式。我们学校德育工作的弊端主要表现在
三个
方面:第一,德育内容脱离生活世界;第二,强调灌输说教的德育方法。忽视学生的主体性;第三,
教育
者与受教育者的隔离。对话性德育模式...
如何在数学
教学
中渗透
德育教育
答:
1.直接的
德育教育
。比如,针对数学的学习,教育学生一分耕耘,一分收获,只有踏踏实实才能有好成绩,掌握扎实的知识基本功,这是任何一个伟人成功的先决条件。 2.以启发式教学为手段,进行德育教育。新课程倡导学生是学习的主人,在
教学过程
中可以创造条件让学生参与到教学过程中,在学生体会获取成功的快乐,培养学习的兴趣。
简述
德育过程
的基本规律?
答:
(2)
德育过程
是学生在活动和交往中接受多方面影响的过程,具有社会性和实践性。(
3
)德育过程是促进学生思想品德内部矛盾斗争的过程,具有主动性和自觉性。德育过程是
教育
和自我教育的统一过程。在德育过程中,教育者还要引导学生能动地进行道德活动,培养学生的自我教育能力,发挥学生在德育过程中的自觉能动...
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