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初中历史提炼观点题
初中历史
材料论述题怎么
提炼观点
答:
▲还有时间、空间的限制等等,如某一时间段、某一国家……(在问中划出来)▲如对某种
观点
的认识,就要先肯定(或否定)再说出自己的论据。 如“评价”(或影响),要注意一分为二,运用辩证唯物主义观点,全面分析。既要分析其积极作用,也要分析其消极影响。既要分析其内部情况,也要分析其外部环境。
初中历史
论述题技巧
答:
2、
提炼观点
要仔细通读材料,包括材料的出处和对材料的介绍也不要忽视;搞清
历史
三要素,找出材料中的时间、空间和主要人物或主要的历史事件,了解材料在讲什么;概括出材料的中心内容或主题,这是较关键的一步。
初中历史
信息点题答题技巧
答:
“评”显精彩 “论”从史出 ---中考
历史
评述题答题方法及技巧 一、两类评述题及其答题方法之比较 类型 常规评述题 开放式评述题 备注
观点
无需提出新观点 要求提出观点,观点具有开放性 ①
题目
属于 哪种类型,依据 材料及题意确 定; ②部分题目 虽然要求提出 观点,但并不是 可以随意发挥; ③...
中考
历史
常见的六种题型
答:
从
历史
的角度归纳和综合历史事件(或历史现象)的过程(原因、经过、结果)或历史人物主要的活动。设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中
提炼论点
回答。
题目
中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等 提示语 ,回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动,把散见于教材中的内容根据要求进...
中考
历史
材料分析题的解题技巧
答:
如“依据材料概括
提炼
”“不得照抄材料原句”“如何评价材料的
观点
”等。这些限制词语大体上代表了设问内容的本质含义和考查的能力要求,要给予充分注意。 3.注意设问分值。材料分析题每问分值不同,所以答题时问什么答什么,不必展开,而分值大的则是要深入分析,回答问题应展开论述,详加说明。 4.注意答案的简明扼要...
初中历史
综合题具体答题思路和方法都有哪些?
答:
主要是指要有适当的史实作为立论的基础,要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持“从历史中来,到历史中去”的原则。“从历史在中来”,就是从史实中
提炼观点
,“到历史中去”就是由观点驾驭史实,做到观点与史实的统一。建议报班学习一下,北京新东方中学全科教育的
初中历史
课程就很不错。
请给我列10个以上从文段中
提炼观点
的例子(文段观点都要)
答:
中国
历史
博物馆落成时,“中国通史陈列”按照从战国时期进入封建社会的
观点
布展。在这个问题上,范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度,对扩大这一学说的知名度起了很大的作用。翦伯赞在撰写《中国史纲要》教材时,曾有过犹豫和为难,甚至准备采用郭沫若的学说,以使教材表述与“中国通史陈列”体系相一致。后来,上级部门鼓励翦...
历史
材料题解题技巧
答:
(1)根据要求放到特定的
历史
环境中进行评价。 (2)需要结合背景、特点、作用、影响等等,看评价角度。 历史材料题解题步骤 第一步:完整的阅读材料,
提炼观点
提炼观点,弄清几个问题: 评论的客观对象评论者的主观认识是什么? 有几个观点? 各观点之间是什么关系? 误区:为了抢时间作答,没有完整、准确的阅读材料,断章...
题型特点和解题方法详解
答:
材料分析题常见的考查方法有:①回答材料所反映的
历史
事件、现象;②根据材料所反映的历史事件、现象结合所学历史知识回答问题;③归纳材料的中心思想;④根据提问在材料中找有效信息,也包括比较几则材料的异同;⑤依据材料
提炼
、概括出
观点
;⑥联系实际,谈谈启示。④问答题:主要考查学生进行历史思维,创造...
...该如何分析,这
类题目
该如何回答。老师根本不会教,只
答:
•5.注意史学
观点
的运用。运用基本的史学理论观点分析材料的本质和规律,这是
历史
阐释能力的最高要求,在高考题中的考查呈上升趋势。要从具体材料中得出这一基本观点,那就必须运用辩证唯物主义的观点和方法思考问题。同时,运用史学观点进行材料分析,还可以有效辨别观点错误的材料,增强对历史事物的...
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