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初中历史学法指导有哪些
常用的
历史学法
都
有哪些
答:
审清题意抓住题眼,掌握题乾和材料中的有效资讯,搞清设问和材料意思再去答题
;二是要促使学生整理答题思路,想清楚了,考虑全面了,再去回答,避免想半截丢半截;三是培养学生的文字表达能力,表达精练、准确、完整;四是要在做题过程中自觉地把教材中学过的结论或史实与题目提供的内容相结合,让自己的答案有理有据。
历史
教学的方法
答:
(六)
在课余时间,多参加一些有益的活动,多看一些有关历史的节目,开阔一下视野,积累课外知识,丰富自己的大脑
。 四、初中历史课堂教学导入新课的几种方法 江苏省江都市洋浦中学 张宏根 导入新课是教师讲授新教材的重要环节之一,是一种教学艺术.俗话说得好,良好的开端是成功的一半.好的课堂导入能够激起学生的学习兴趣,...
初中历史
怎么学
答:
首先,
对历史事件、历史人物、历史过程、历史概念等知识的获取是通过记忆来完成的,这是学好历史的第一步
。如果没有对历史知识的牢固记忆,理解和运用就无从谈起。这里所说的记忆并不是简单、机械的死记硬背而是多角度、多层次、多情景的记忆。例如,初中历史第二册第十四课《五代辽宋夏金的社会经济...
如何引导初一学生学好
历史
答:
一、要学会使用好课本
初中的历史比较简单,但要想学好却也不容易。目前使用的历史新教材,课本知识容量不大。
首先要了解课本的基本结构
。一般说历史课本的每一课通常分为几部分内容,大字部分是该课的主要内容,要求掌握的基本知识点都在这一部分,因此同学们应该对该部分进行精读,着重掌握这一部分的...
初中历史
教学方法创新的几点探究
答:
我在上
初中历史
课时,结合教学内容和初中学生的特 点,探索了一些新的历史教学方法,拿出来和同行探讨。 一、情境教
学法
历史学科具有时间、空间、人物的特定场景,课堂上,我有意识地引入具有一定情绪色彩、形象具体的历史场景,让学生有切身的体验与感悟,激发学生的探究欲望。当然课前要精心选用好情境资料,比如影片、图片...
如何教会内初班学生学习
历史
答:
例如,在讲授中国
历史
第一册的《大变革时期的社会经济》一课时,我首先给学生指出:社会经济主要
包括
农业、手工业和商业三个方面,农业方面包括工具、技术和经验、水利及成就;手工业方面包括冶炼、陶瓷、纺织、造纸、市场等。然后
指导
学生按上述提示阅读教材,找出本课中的重点知识,学生很顺利地完成了任务。 指导学生整理...
初中
七年级上册
历史
教案五篇
答:
初中
七年级上册
历史
教案2 中华 文化 的勃兴(二) [教学目标] 1、知识目标: 孔子及其仁学说。孔子在 教育 和文化上的贡献。老子和他的辩证思想。战国时期的诸子百家:墨家、儒家、道家、法家、兵家等。 2、能力目标:
指导
学生比较诸子百家各自的主张,培养学生的对比分析能力。 [重点、难点]孔子和百家争鸣 [教法、...
初中
九年级
历史
优秀教案
答:
【
学法指导
】1、指导学生阅读课本内容,学会从课本中获取信息,解决问题的方式、 方法 2、本节课有较强的地理概念,建议教师充分利用地图和相关地理知识,培养学生转换思维视角,多角度看问题的能力。3、引导学生参加课堂讨论,鼓励独立思想和发表不同见解,培养学生勤于动脑的习惯。【板书设计】古代埃及(...
如何引导初一学生学习
历史
知识
答:
一、准确把握教学的目的和要求
初中历史
教学大纲指出:学生要了解重要的历史事件、历史人物和历史现象,以及理解重要的历史概念。教会学生初步掌握记忆、分析、综合、比较、概括等方法;培养学生学习和表述历史的能力;培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。对学生进行思想品德教育。要...
学法指导有哪些
答:
通常教师
指导学法
应
包括
以下几个内容。1、制订学习计划的方法(确定学习目标,分配学习时间,选择学习方法)2、五环节常规学习方法(预习方法、听课方法、复习方法、作业方法、小结方法)3,学科学习方法(以各科教师特点为内容的学习方法。如学习语文的方法,学习数学的方法,学习外语的方法等)(二)
学法指导
的原则 教师的学法...
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