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初一下册语文课后题
七年级下册语文
《社戏》
课后题
答:
1.你怎样看待文中“偷豆”这一 情节安排?开放题,言之有理即可。如:“偷”反映了小伙伴们的诚恳待客的热情;“偷”显示了小伙伴们纯洁无私的心;“偷”反映了小伙伴们周到细致,天真纯朴的天性。2.从小说《社戏》中,你能看出作者对故乡有怎样的情感吗?鲁迅对故乡,有一种割舍不断的复杂情感。鲁...
七年级下册语文
第11课《邓稼先》
课后习题
。答案
答:
一、有感情地朗读课文,把握文意,完成下列各题。1.在写邓稼先以前,为什么先概述我国近一百多年来的历史?2.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写?3.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”试阐释这两句话。4.“如果稼先再次选择他的人生的...
七年级语文下册
课文猫的
课后习题
答:
一、1.开始时,“我”不喜欢第三只猫是因为它从来历、外形、性情上看都不及前两只猫。(1)来历:第三只猫本是被人遗弃的,是“我家”出于怜悯拾来的,而第一只猫是从隔壁要来的,第二只猫是从舅舅家要来的。(2)外形:第三只猫毛色花白,并不好看,又很瘦,烧脱了好几块毛之后,样子更...
求
初一下册语文
第1课《从百草园到三味书屋》
课后题
答:
1.对于三味书屋的读书生活,有人认为在作者看来是枯燥乏味的,有人认为也不乏情趣?你同意什么看法,试从文中找出能证明你观点的句子,略作分析.如果你认为三味书屋也是充满乐趣的,那请你说说三味书屋的乐趣与百草园的乐趣有什么相同点,又有什么不同点呢?相同点如:都是儿童之乐,表现儿童对新生事物的好奇,...
人教版
语文七年级下册
21课《伟大的悲剧》
课后题
题目
答:
1.对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。(作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?)2.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。(国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”?这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情?)3.斯科特接受了这项任务,...
七年级下册语文
书第一课
课后
练习题答案
答:
1、本文题为“从百草园到三味书屋”,你从这个
题目
得到了哪些信息?“从……到……”表示这篇文章大致包括两部分,同时也告诉我们文章前后两部分的内容。2、快速阅读课文,分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段。从开始“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间...
人教版
语文七年级下册
《土地的誓言》
课后习题答案
答:
一、诞 亘 契 秽 炽 溜 斓 二、1.仰望 握着 参天 标直 2.强烈 辘辘 三、(野兽)大声嚎叫 。 没有根据的话 。 灿烂多彩。 具有某种共同属性的同类 四、1.抒情 端木蕻良 2.抒情 抒情 语言 情感 五、理解本文标题的关键在于“誓言”。从文章内容看,这“誓言”是作者面对“土地...
七年级下册语文
第9课
课后习题
答:
1.对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。2.我总是被这种声音所缠绕,不管我走到哪里,即使我睡得很沉,或者...
初一下册语文
16课,
课后题
1,课后题2要怎么写
答:
一、课文结尾说:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗?此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情。其实那夜的戏,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”,那夜的豆,第二天吃起来也实在...
初一下册语文
第五课《伤仲永》
课后
全部题的答案!!!急急急急急急急急急...
答:
3.后天教育对于成才的重要性。二.(略)三.1.同县的人对此感到惊奇,纷纷请他父亲去做客,有的人还花钱求仲永题诗。2.父亲认为这有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。3.他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。
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