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列方程所依据的相等关系
做一元一次
方程
等量
关系
都有哪些
答:
(一).分析题中的不变量原则,利用不变量来列方程 (二).用不同的方式表示同一个量原则
,以此得到相等关系,从而列出方程 (三)利用"总量等于各个分量之和”原则列方程 具体方法上可以利用平时掌握的一些公式等基本数量关系,也可以抓住问题中的和、差、倍、分关系中的关键词来寻找相等关系。以上所说,...
初一一元一次
方程
怎么找
相等关系
?
答:
列方程找等量关系的关键就是找到题目中的不变量
,不变量有不同的表现形式分为两种,题目中的已知数,也就是具体的数值,这种是比较简单的,一眼就能看出来的;有的是通过未知数与题目中的数字运算结果作不变量。当然理解题意非常重要,只有理解了,才能分清等量关系。好,下面我就一些例题详细作以讲解 ...
...发?他们之间有
什么关系
?本题哪个
相等关系
可作为
列方程的依据
呢...
答:
这批书的总数可以表示为:3x+20本和4x-25本。它们之间是
相等关系
。数的本数 可作为
列方程的依据
。
可以怎样找数量之间
的相等关系
答:
题目里有两句表示关系的句子。一句是表示两数和的。教学时先引导学生写出关系式,即桃树的棵数=梨树的棵数×2;桃树的棵数+梨树的棵数=120棵。再引导学生
根据
表示倍数关系的式子设未知数(一般设一倍数为X,另一个数则是几X)根据和数找等量
关系列方程
。最后总结出:“已知两数和(或差)及它们...
(32+x)×2=84
方程
等量
关系
答:
32+x是甲队现有人数,28-x是乙队现有人数,那么
列出方程
(32+x)=2(28-x)
所依据的相等关系
是甲队人数恰好是乙队人数的2倍.
方程
怎么找数量之间
相等关系
答:
则x=6y...(1);x+a=5(y+a)...(2);x+a+b=4(y+a+b)...(3);(1)-(2)得y=4a...(4);(4)分别代入(1),(3)得x=24a..(5),3b=5a..(6);因为a,b都是整数,所以a一定能被3整除,不妨设a=3z(z为整数),代入(6)(4)(3),得b=5z;y=12z;x=72z;假设爷爷年龄不超过120...
如何找
相等关系
式(一元一次
方程
)
答:
如“一个三角形的面积是100平方厘米,它的底是25厘米,高是多少厘米?”我们可以
根据
三角形面积计算公式直接
列出方程
。3.根据常见的数量
关系
确定等量关系。在三年级的时候,同学们已经学习了乘、除法应用题中常见的数量关系。如,单价×数量=总价,单产量×数量=总产量,速度×时间=路程,工效×时间=...
小学五年级
列方程
解应用题怎么找等量
关系
答:
只有找准了数量间
的相等关系
,
列方程
才算有了
依据
。我把找等量关系的方法归纳为以下几个方面。一、从事情变化的结果找等量关系。例如:(教材第66页,第2题)共有1428个网球,每5个装一筒,装完后还剩3个,一共有多少个网球?引导学生分析:用一共的减去装完的,就是剩下的。所以等量关系为:一...
初中数学问题:(
方程
)怎么找等式
关系
?
答:
单价×数量=总价;速度×时间=路程……,在解题时,可以
根据
这些数量
关系
去找等量关系.例如:“某款式的服装,零售价为36元1套,现有216元,问一共可以买多少套衣服?”根据“单价×数量=总价”的数量关系,可以
列出方程
36 =216. (3)根据常用的计算公式找等量关系 常用的计算公式有:...
一元一次
方程
如何找等量
关系
?
答:
(4)
根据
文字
关系
式找等量关系 例如:“学校五年级一班有36人,二班有37人;一、二、三班共有108人,那么三班有多少人?”此题用文字表示等量关系是:一班+二班+三班=总数 一班+二班=总数-三班 一班+三班=总数-二班 二班+三班=总数-一班 根据这些文字等量关系式,可
列出
以下
方程
,如:36+37...
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