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分数不能代表成绩的观点
分数不能代表成绩的观点
答:
正确。分数只是学生成长过程中的一个小指标,学生需要全面发展,不能以成绩论英雄
,因此分数不能代表成绩的观点这句话是正确的。在学生成长的道路上,老师和家长都应充当领路人的角色去带领指引学生。
分数能不能代表成绩
答:
分数当然不能代表成绩了
。因为分数只是一个丈量成绩的途径,并不能准确 客观的说明问题。 分数是死的 , 但人是活的。谁都会出现失误或超常发挥的情况。而且这些情况是有很多因素构成的。如果生病感冒等情况导致失误,就妄下定论说这是一个人的成绩显然是不对的。 当然比如考试时,一名考生刚好遇到...
成绩不能代表
分数 三条理由 20字
答:
1. 我认为分数不代表成绩,
比尔盖茨与乔布斯都可算是成功人士,但是他们也曾辍学,分数的高低不能代表人生的高度.分数不能代表成绩
,成绩只是代表过去。2. 全球第二大软件公司“甲骨文”的行政总裁,世界第四首富豪艾里森曾经说过一段令人深思的话。他说:“我有一位老师,已经年过半百了,在学术上的成...
分数
真的
能代表成绩
吗?
答:
对每个人都有公平的评价.所以排除客观问题,
如果没有高分就代表没有好的成绩.因为分数看上去只是一个数字
,但它却能反映你的知识掌握,心理素质,以及对周围环境的适应能力.所以
面对
分数能代表成绩
吗这个问题来表达自己
的观点
答:
分数也许不能代表一个人的能力 但肯定能代表成绩
因为分数本来就是成绩最直观的体现 如果不认可这点 考试就没有任何意义
辩论赛的辩词:
分数
是否
代表
能力
答:
分数不
一定代表能力 考得分高只代表你努力了,你用功比别人多,你对于课程范围内的掌握得比较好,有很多企业家,未必都是考试
成绩
好,而是人家脑子活,点子多,分数真的
不能代表
能力
是
不
是
成绩代表
了一切?
答:
学习
成绩不能代表
一切,重要的是一个人的修养,在学校学习的确代表一切,在社会上就不是以学习成绩来衡量了…聪明的人不一定学习成绩好,学习成绩好不代表以后发展好,关键是人生不是靠课本就能学到所有的东西,读万卷书不如行万里路,行万里路不如跟万人交流接触;现在学习不是很好不代表你以后发展不...
代表
称称
分数不
是教育的全部,你如何看待分数?
答:
代表
称
分数
并不是教育的全部,我认为这种
观点
一定程度上是有道理的,我认为分数只是暂时的只是片面的,因为分数并
不能够
很全面的衡量一个学生,一个学生的想要得到发展就应该是全方位的,而不是片面的,我认为学校在教育学生的过程当中应该注重学生的德智体美劳全面发展,根据时代的变化转变教育思维,让学生...
辩论赛:
分数不能代表
能力
答:
据《中国教育报》载沈阳一位优秀教师因按规定减负导致班上
成绩
下滑竟在家长会上鞠躬道歉并
表示
今后将加大作业量。以素质教育见长的南京在高考屡次败北后面对媒体的声讨家长的质问
不
得不重拾应试教育这一法宝。在以
分数
为主导的评价制度前减负怎能乐观其次教师素质提高的艰难从主观上影响了减负。针对教师素质的良莠不齐...
分数
高是否就
代表
能力高呢?希望大家可以提供一些反方例子,因为辩论赛所 ...
答:
不能
用
分数
来
代表
能力,像报纸上登了许多研究生,在学习反面,真的很有才,但离开了书本、理论,连小学生的动手能力、自理能力都比不上,这样的人,还能说他能力强吗?能力不仅仅局限于分数,要德、智、体、美、劳全面发展,那才有能力。这是我
的观点
。
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