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函数的奇偶性说课ppt一等奖
《
函数的奇偶性
》
说课
稿
答:
《
函数的奇偶性
》
说课
稿1 一、说教材 《数的奇偶性》是义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)五年级上册第一单元的内容,教材在学习了数的特征的基础上,安排了多个数学活动,让学生探索和理解数的奇偶性,尝试运用“列表”和“画示意图”等解决问题的策略,发现规律,解决生活中的一些问题。让学生经历探索加法中...
高中数学
奇偶性说课
稿
答:
从过程与方法角度确立目标二:通过活动让学生经历猜想结果—举例验证—得出结论的探究过程,并在活动中发现加法中数
的奇偶性
的变化规律,掌握数的奇偶性特征。从情感、态度和价值观角度确立目标三:让学生在活动中体验研究方法,感悟解决问题的不同策略,提高推理能力。 三、说设计理念及农远资源的辅助使用。 本课我是四个...
高一数学
说课
稿范例五篇
答:
例2、3设计意图是探究一个函数奇偶性的可能情况有几种类型? 例4(1)判断
函数的奇偶性
。 (2)如图给出函数图象的一部分,你能根据函数的奇偶性画出它在y轴左边的图象吗? 例4设计意图加强函数奇偶性的几何意义的应用。 在这个过程中,我重点关注了学生的推理过程的表述。通过这些问题的解决,学生对函数的奇偶性认识...
《数
的奇偶性
》的
说课
稿
答:
1、尝试运用“列表”“画示意图”等方法发现规律,运用数
的奇偶性
解决生活中的一些简单的问题。 2、经历探索加法中数的奇偶性变化的过程,在活动中发现计算中数的奇偶性的变化规律,在活动中体验研究方法,提高推理能力。 3、在学习“数的奇偶性”的活动中,能组织学生积极参与数学学习活动。 教学重点:发现加减法中数...
人教版高一数学优秀
说课
稿
答:
③培养学生从特殊归纳出一般的意识,培养学生利用图像研究函数
奇偶性
的能力。并引导学生发现数学中的对称美,让学生在画图与识图中获得学习的快乐。 (二)重点难点 根据我对本节课的内容的理解,我将重难点定为: 重点:从五个具体的幂函数中认识概念和性质 难点:从幂
函数的
图象中概括其性质。 三、教法、学法分析 (...
高中
说课
稿
答:
高中
说课
稿 篇1 一、教材分析---教学内容、地位和作用 本课是苏教版新课标普通高中数学必修一第二章第1节《函数的简单性质》的内容,该节中内容包括:函数的单调性、函数的最值、
函数的奇偶性
。总课时安排为3课时,《函数的单调性》是本节中的第一课时。 函数的单调性是函数众多性质中的重要性质之一,函数的单调...
说课指导:三角
函数说课
稿(2)
答:
(1)因为
奇偶性
是特殊的对称性,掌握了对称性,容易得出奇偶性,所以着重讲清对称性。体现了从一般到特殊的知识再现过程。(2)从正弦
函数的
对称性看到了数学的对称之美、和谐之美,体现了数学的审美功能。5.最值点和零值点 有了对称性的理解,容易得出此性质。第二部分———学习任务转移给学生 ...
高中数学教研组的工作总结
答:
马银萍——《抛物线的几何性质》荣获江阴市
一等奖
;严洁——《
函数的奇偶性
》荣获江阴市二等奖;刘云彬——《导数的概念》荣获江阴市二等奖;袁海峰——《正弦定理》荣获江阴市二等奖;王艳——《循环语句》荣获江阴市二等奖;吕海峰——《简易逻辑》荣获江阴市二等奖;陈立新——《向量的加法》荣获江阴市三等奖; 2...
如何引导学生理解单调性概念单调性与最值的关系
答:
本节课是在学生学习了函数概念的基础上所研究的
函数的
一个重要性质。在研究函数的值域、定义域、最值等性质中有重要应用;在解不等式、证明不等式、数列的性质等数学的其他内容的研究中也有重要的应用。可见,不论在函数内部还是在外部,函数的单调性都有重要应用,因而在数学中具有核心地位。此外函数单调...
小学数学
说课
稿的教学程序就是教案吗
答:
『小学数学说课』北师大版五年级数学说课稿 数
的奇偶性说课
稿 ·北师大版小学数学五年级上册说课稿——《数的奇偶性》说课稿尊敬各位领导、在座的各位老师:大家好!今天我说课的内容是北师大版小学数学五年级上册第一单元<<倍数与因数>>中的最后... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:435 推荐程度: 『...
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