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关系转换说是谁提出的
关系转换说是
一般迁移还是具体迁移
答:
属于具体迁移。
关系转换说是由格式塔学派代表人物苛勒通过小鸡觅食实验提出的
,强调学习者在活动中觉察到手段与目的的关系,从而获得一种顿悟,迁移只发生在类似的学习活动之中,属于具体迁移。
格式塔心理学家提出的
迁移理论是(
答:
关系转换理论是格式塔心理学家1929年提出的学习迁移理论
。这个理论实际上是从事物关系的角度,对经验类化理论进行了重新解释。他们不否认经验类化的作用,但他们强调“顿悟”是迁移的一个决定因素。迁移不是由于两个学习情境具有共同成分、原理或规则而自动产生的,而是由于学习者突然发现两个学习经验之间存在...
美国心理学家
奥苏伯尔提出
了三种
答:
美国心理学家奥苏伯尔提出了三种如下:1、关系理论
。格式塔心理学家提出关系理论,也称为关系转换说或转换理论。认为迁移是学习者突然发现两个学习经验之间关系的结果,是对情境中各种关系的理解和顿悟,而非由于具有共同成分或原理而自动产生。苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持关系转换说的经典实验。2、认...
什么是
关系转换
理论?
答:
关系转换理论(Transposition theory)
关系转换理论是格式塔心理学家1929年提出的 学习迁移理论
。 格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行了 重新解释,代表人物是 苛勒 ( W.Kohler )。
关系转换说
和概括化理论的区别
答:
1、提出者不同:经验类化理论又称“概括化理论”,是由贾德(Judd,1908)
提出来的
,
关系转换说是
由苛勒提出来的,强调主体对关系的顿悟。2、表述主体不同:概括化理论表述主体是水外的、深水的和浅水的经验,组成了整个的思想体系,而关系转化说的表述主体是基于格式塔心理学的基础上
提出的
,该理论...
迁移的
关系转换说
强调
答:
转换说的
相关内容:转换说由德国心理学家、认知心理学创始人之一苛勒
提出
。苛勒曾以小鸡、黑猩猩、幼儿等为被试进行实验。让被试在深灰纸盒与浅灰纸盒中找食物,并逐步形成对两种纸盒的分化性条件反射。即对深灰纸盒形成食物反射,而不对浅灰纸盒产生这种反射。之后用黑灰纸盒代替浅灰纸盒,以观察被试是对...
关系转换
理论
是谁的
实验?
答:
然后,变换实验情境,保留原来的深灰色纸,用黑色纸取代浅灰色纸。观察:如小鸡仍然到深灰色纸下面寻找食物,那就证明迁移是由于相同要素的作用; 如小鸡到两张纸中颜色更深的那张下面寻找食物,则证明迁移是对
关系
作出的反应。实验结果:小鸡对新刺激的反应为70%,对原来的阳性刺激的反应是30%;而幼儿...
知识学习的迁移理论包括
视频时间 01:10
早期的迁移理论包括
答:
早期的迁移理论主要包括形式训练说、共同要素说、经验类化理论与
关系转换
理论。一、形式训练说 1、代表人物:沃尔夫。形式训练
说是
最早的关于迁移的理论。2、观点:把迁移看做是通过对组成“心智”的各种官能分别进行训练来实现的,迁移的发生是自动的,学习要经历一个“痛苦”的过程。官能也就是心理能力...
...顿悟”是学习迁移的一个决定因素,并由此
提出
了关于学习迁移...
答:
【答案】:A 格式塔心理学家强调顿悟是学习迁移的一个决定因素,并由此
提出
学习迁移的“
关系转换
理论”。他们证明迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解。
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