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六年级数学下册人教版学案
六年级下册数学
教案
人教版
及反思
答:
六年级下册数学
教案
人教版
及反思(一) 教学内容: 冀教版六年级上册第xx页 教学目标: 1.使学生理解成数和折扣的含义,以及成数与分数、百分数之间的关系;会解答有关成数的应用题。 2.提高学生分析、解答应用题的能力,发展学生思维的灵活性。 教学重点和难点: 理解成数和折扣的含义;理解成数与分数、百分数的含义。
人教版六年级下册数学
《负数》教案
答:
1.在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确地读、写正数和负数,知道0既不是正数也不是负数。 2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题,体验
数学
与生活的密切联系。 1.2过程与方法 : 经历负数的认识过程,体验比较、归纳总结的方法。 1.3 情感态度与价值观 : 感受数学与实际生活的联系,激发学习兴趣,培养学思...
人教版
小学
六年级下册数学
《圆锥的认识》教案范文
答:
因为三角板这样放在圆锥的顶点上可以与直尺保持垂直,准确地测量出高 生4:我们是这样测量的,把圆锥的底面朝下倒立在桌面上,把小尺放在圆锥的底面上,然后用三角板垂直地测量出顶点到底面之间的距离。 生5:我认为这种方法不太好,因为这种方法不能使用于所有的圆锥,比如,一个大的小麦堆,能把它倒过来测量它的高吗...
人教版六年级下册数学
《图形的放大与缩小》教案
答:
1.使学生认识图形的放大与缩小现象,能利用方格纸等形式将图形按一定的比放大与缩小,体会图形的相似。 2.通过观察、理解、动手操作等
数学
活动来体验图形放大与缩小的过程,掌握图形放大与缩小的方法。 3.感受图形放大与缩小在生活中的应用,渗透“变与不变”的辩证唯物主义观点。 教学重难点 学习重点 理解图形的放大与...
人教版六年级下册数学
《圆柱的表面积》教案
答:
1、已知圆柱体的底面圆半径为50px,高为125px,求一下这个圆柱体的侧面及时多少? 生:举手回答 师:多媒体出示答案 解:周长=2πr=2×2π=4π 侧面积=周长×高=4π×5=20πcm? 师:同学们要认真观察书写步骤。 (二)、表面积 师:现在我们来看看圆柱体的表面积是怎么计算的。 生:举手回答问题 师:多媒体...
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人教版六年级下册数学
全册教案(新版教材)
答:
…你能举出一些这样的现象吗?二、教学新知1.表示相反意义的量。(1)引入实例。谈话:如果沿着刚才的话题继续“聊”下去的话,就很自然地走进
数学
,我们一起来看几个例子(课件出示)。①
六年级
上学期转来6人,本学期转走6人。②张阿姨做生意,二月份盈利1500元,三月份亏损200元。
人教版六年级下册数学
《圆锥的体积》教案
答:
《圆锥的体积》教案(一) 教学目标 1、知识目标:使学生理解和掌握求圆锥体积的计算公式,并能正确求出圆锥的体积。.2、能力目标:培养学生初步的空间观念,动手操作能力和逻辑思维能力。3、情感目标:向学生渗透知识间可以相互转化的辩证唯物主义思想,让学生学习将新知识转化为原有知识的学习方法.教学重难...
人教版六年级下册数学
《圆柱的认识》教案
答:
(1)、组织学生摸一摸圆柱形的模型,看一看圆柱侧面在哪里,猜想一下侧面展开后是什么形状。 组织学生分小组操作:剪开一个圆柱模型的侧面,再展开观察。得出结果: 师:圆柱的侧面展开后是一个长方形或正方形。 (2)、引导学生观察思考:圆柱侧面展开得到的长方形的长、宽与圆柱的底面和高有什么关系? 让学生经过分析...
人教版六年级数学
教案及课件
答:
新课标
人教版
小学
六年级下册数学
全套教案,共83页,这里无法全部复制,你到我们网站下载吧第一单元 负数第一课时教学目标:1.使学生在现实情境中初步认识负数,了解负数的作用,感受运用负数的需要和方便。2.使学生知道正数和负数的读法和写法,知道0既不是正数,又不是负数。正数都大于0,负数都小于0。3.使学生体验数学和...
六年级数学下册
第三单元圆柱的认识教案
答:
人教版六年级数学下册
第三单元圆柱的认识教案1 教学内容: 九年制义务教育小学数学第十二册P31~32页 教学目标: 1、通过学习和操作,认识圆柱的特征,能看懂圆柱的立体图,认识圆柱的高和圆柱侧面的展开图。 2、使学生形成圆柱的清晰表象,能根据圆柱的特征辨认圆柱体,认识圆柱的高,并能想象出圆柱侧面的展开图,培养...
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