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六年级上册数与形的数学日记
数学日记
作文400字
答:
数学日记
作文400字 篇1 10月9日
数字与
图形、平面与立体,数学的邂逅可以有很大的启蒙作用,但是真正开拓思维却定当艰辛。有太多的基础需要在每一个面临的新题目面前先补充。 难度还是比较大。 10月16日 本次上课能够用不同颜色的笔、大纸张进行演练,很有动手所得记忆深刻的功效。但是,选用的课题是十七边形,相当...
六年级上册数学日记
《圆的认识》
答:
“圆的周长要用到直径,圆的周长总是直径的3倍多一些,实际
上
,圆的周长除以直径是一个固定的数,我们把它叫做圆周率,用字母π表示,计算时通常取3.14,所以圆的周长=直径×圆周率(3.14),也就是c=πd或c=2πr。老师说完又举了例子。 我们学会了怎样算圆周率(圆的周长)。篇二:关于圆
的数学日记
老师就让我们将学...
数与形的数学日记
答:
我在四边
形的
两个对角
上
又加了一根棍儿,嘿!原有的四边形被这根棍分成了两个三角形,这个四边形变得不再动摇了。这个试验充分说明了三角形具有稳定性,而四边形是不稳定的。通过今天我自己动手实验,加深了我对三角形、平行四边形的认识。今天的收获真大呀!参考资料: 小学二、三
年级数学日记
精选 ...
六年级数学日记
答:
六年级数学日记
1 星期六上午,我
和
妈妈、姐姐去亮山公园玩,一棵大树映入我的眼帘。 妈妈问:“欢欢,你能量出这棵树的高度吗?” 我说:“行,用一根跟它一样高的竹竿,再量那根竹竿的长度。” 妈妈反驳道:“哪来那么长的竹竿?” “我……我……”我挠了挠头。忽然瞥见地
上
树的影子,一个念头从我的脑子里闪...
数学日记
作文
答:
数学日记
作文 篇1 今天是开学第一天,
上
数学课时,我们学了第一单元的内容——负数,觉得十分简单。 回到家中,我拿起数学书预习后面的内容。忽然,从我的耳边传来一阵争吵声··· 翻开一看,原来是正数和负数在吵架。我疑惑不解地问:“你们再吵什么啊?”正数说:“我们在说谁的用途最大!”“我也想知道!”我说...
数学日记六年级
答:
我将这盆里的水一点一点地滴进量筒中,并读出了得数,最后结果是10.3毫升。 这样,质量、体积都有了,鸡蛋的密度也就算出来了:0.60510.3=0.058(千克/毫升)。鸡蛋的密度终于算出来了,我十分高兴。 数学总是这样,是在不断探索与摸索中前进的!
数学日记六年级
5 在我们的生活中,处处都存在着数。在人类的世界里,数...
数学日记
作文
答:
数学日记
作文范文1 今天下午,我在家里没有事干,便随手拿起一本数学课外读物翻阅,看见其中有这样的一道题目: 小红用3个“8”
和
4个“0”写出了一个七位数,小红读这个
数的
时候,她的奶奶只听见小红读了两个“零”字。问小红写出的的这个数可能是多少? 我冥思苦想,反复地思考和琢磨,终于按顺序想出了四种不同的...
数学日记
作文
答:
想起读五
年级
时,在学质数与合数时,我感到很有兴趣,因为那时我的座号是23号,我的约数只有1和本身,我的倍数有46,69等,但是我们班上只有61个同学,所以我的倍数朋友在班上只有46,太少了。 小学生
数学日记
(座位号):范凌云真幸福,班
上
所有的同学都是他的朋友,因为他是1号啊,每个人都是他的倍数朋友。学了质数...
六年级数学日记
答:
原来4厘米与4厘米合起来也才8厘米,没9厘米长,当然拼不成,至少要一样长嘛。于是我将另一根换成5厘米,一拼还是不行,换成5.5厘米,行了。5.4呢?我有意缩短了一段,还是行。我似费明白了什么。两根短棒合起来要比9厘米长才行。这是不是真的?于是我又翻开
数学
书,量了很多个三角
形的
三...
数学日记
怎么写600字5篇
答:
数学日记
怎么写1 我们刚刚学习了圆的认识(一)、(二),知道了圆的许多知识,并且由圆的认识了解到了圆周长的应用,能联系生活实际解决问题,我们去了解一下圆周长的知识! 刚开始学圆的周长时,知道了能用滚动法
和
绕线法来量出圆的周长,探究出了圆的周长总是直径3倍多一些,实际
上
,圆的周长除以直径的商是一个固...
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