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充分利用点
钢筋弯抵抗矩图的无效点和
充分利用点
是什么?
答:
1、将钢筋抵抗弯矩图与结构内力图相同比例画在一起;2、某根钢筋的的
充分利用点
即它的抵抗弯矩图外边线与内力图相交(或接近)的点;3、其无效点即它的抵抗弯矩图内边线与内力图相交(或接近)的点;4、该点的无效点即下一根钢筋的充分利用点。
什么是抵抗弯矩图
答:
又称材料图,是沿梁长度各个正截面按实际配置的总受拉钢筋面积能产生的抵抗弯矩图,即表示各正截面所具有的抗弯承载力。作用:表示各个正截面所具有的抗弯拉承载力触它与构件的界面尺寸、纵向钢筋的数量及布置有关。抵抗弯矩图根据每一根钢筋的抵抗弯矩的能力,按比例画成长条矩形,一条条挨着布置上去,...
试解释以下术语
答:
是纵向钢筋与斜裂缝底端相交点至斜裂缝顶端距离的水平 投影长度,其大小与有效高度和剪跨比有关。
充分利用点
:所有钢筋的强度被充分利用的点 不需要点:不需要设置钢筋的点 弯矩包络图:沿梁长度各截面上弯矩组合设计值的分布图 抵抗弯矩图:又称材料图,是沿梁长度各个正截面按实际配置的总受拉钢筋 面...
如何
充分
有效地
利用
自己的工作时间?
答:
在一定的时间内提高自己的工作效率,这才是关键。一、比快速更重要的,是多任务同时处理的能力。追求快速前提是保证质量,我们的大多数工作不会是简单的机械性动手工作,不是一个人动手能力快就工作速度效率高。而是拥有可以同时处理工作的能力,真正重要的是“同时思考或进行大量不同的工作”。比如我们现...
单反相机操作的基本训练方法
答:
要求:
充分利用点
、泻光的特点营造出印象深刻和感动人的氛围。 建议:注意光比范围及曝光量的掌握,明暗差要适当,用点测光方式测得明处与暗处的曝光量后取中间值进行最后的曝光。 练习22、极端曝光的应用 被摄体:想要高调表现(阴影淡的)或低调表现(反差大的)的一切被摄题材。 要求:摄影意图以及主题要鲜明,要考虑...
在历史教学中怎样
充分
的
利用
多媒体
答:
多媒体教育是一种综合运用声音、文字、图像、视频等多种媒体的现代教学技术。 多媒体技术运用于课堂教学,教师可以在课堂有限的时空内,使教学由“粉笔加黑板,教师一言堂”的静态灌输逐步向图文声像并茂的动态传播过渡使学生的视听感官得到
充分运用
,从而增加学生接受知识的信息量,提高学习的兴趣,调动学生的学习积极性,这样...
如图,△ABC中,∠ABC=45°,过点C作CD⊥AB于点D,过点B作BM⊥AC于点M,B...
答:
充分利用点
E为CD的中点的条件作出辅助线,过D作D作DF⊥BM于点F,或过点D作DF∥CM交BM于点F,或在MB上截取EF,使EF=EM(如第24题解答图1),另外也可过点C作CP∥DN交BM延长线于点P,或过点C作CP∥DN交BM延长线于点P,或延长EM至点P,使EP=EN(如第24题解答图2),利用两次全等三角...
要
充分
有效的
利用
教学资源我们应该注意哪几个方面问题?
答:
(2)同步问题型:紧扣课堂教学内容而提出的疑问,对新授课知识点的回顾与反思,帮助学生进一步理解和巩固拓展深化课本内容,具有一定的反馈功能。这类问题所占篇幅最多。(3)计算问题型:需要
运用
整节课的主干知识去解决,目的是使学生灵活运用相关知识。在必修二遗传部分涉及较多。(4)联系生产生活实际问题:...
考前动员会讲话稿5篇
答:
每位同学要
充分利用
错题集,狠抓易错点,易混点不放松,反复练,练反复,直到练会、练准为止。原来比较优秀的同学,也要常常提问自己,“还有什么不懂?”主动请教老师,将问题消灭在考试前。 复习阶段,答题习惯很重要。要注意培养优良的“审题”习惯和规范答题习惯,优良习惯的养成将最大限度地避免考试中的主观失分。
大学生空闲时间很多,应该怎么样合理
利用
起来?
答:
大学里更加注重学生的全面发展,对于大学生来说,学习任务并不是很重。不同的学生在空闲时间选择做的事情也是不同的。不管做什么事情,都应该让空闲时间更加有意义。那么,大学生该怎么合理
利用
大学期间的空闲时间呢?第一,在空闲时间里,学生可以多参加一些活动,比如辩论赛,演讲活动等。很多高校为了丰富...
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