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修改下面的一段话
如何用
修改
符号修改病句。
答:
一、用修改符号
修改下面的一段话
(标点1处,错别字2个,病句2处)。傍晚时份,我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开始向上攀登。爬着爬着,我们看见周围开着一朵朵白花,真是五颜六色。攀到山腰,红花渐渐多起来了,它们红得那么鲜艳,艳丽极了。二、用修改符号修改下面的一段话(标点1处,错别字1...
修改下面一段话
(至少6处)
答:
1
,连
改
为联2,美好改为精彩3,被改为把4,单人舞优美改为优美的单人舞5,张林表演小提琴独奏,非常动听。《逗号去掉》6,心情改为倾情7,回声改为回荡
用修改符号
修改下面的一段话
。(从标点符号、错别字、病句三个方面考_百...
答:
用修改符号
修改下面的一段话
(三处用错的标点,两个错别字,三个病句)六一儿童节那天,进行了的评比活动.活动中,同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演才艺.高潮迭起,掌声不断,气分非常热烈的很.特别是杨阳同学的舞蹈“看灯”搏得了全场一片雷鸣般的掌声.通过这次的活动,使一些同学得到了很好的锻炼....
用
修改
符号改正
下面一段话
的错误(共8处错误)?
答:
1
、虽然
改
为不管,大自然对每个人改为每个人对大自然,2、通过一次次走进自然的活动后面的句号改为逗号。3、通过一次次走进大自然的活动把通过去掉,或者把后面的使去掉(个人意见,感觉通过与使搭配有点不合适)。4、枝头的鸣蝉改为枝头的蝉鸣。5、等等和……重复了。6、流连忘反改成流连忘返。7、...
用修改符号
修改下面的一段话
。(3个病句,2个错别字,2个错标点)_百度知 ...
答:
修改
病句的方法:搭配不当 1、主谓搭配不当 例:他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前。【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当,主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。2、动宾搭配不当 例:我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。【...
三年级下册
修改
病句
一段话
答:
三年级下册
修改
病句
一段话
如下:1、一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。改为:北京大学中文系
的一
位有30多年教龄的优秀的教授。2、为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。改为:为了写好老师布置的论文,许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。3、他...
请用学过的修改符号
修改下面
这
段话
。(4分。共4处错误,其中病句2处,标点...
答:
第一,把“的作者”或者“写的”删除一个。第二,主要包括的后面去掉“,”用“:”第三,“人体奥密”
改
为“人体奥秘”。第四,“所以,你是否认真阅读,是了解这本书的关键”改为“所以,你是否认真阅读,是能不能了解这本书的关键”。
用修改符号
修改下面的一段话
,(共四处错误)。
答:
到了唐朝初年,由于唐太宗的建议,他的书法认为是全国的正宗,在当时有很大影响。
1
、这种新书体在南方很快流传。
修改
为:这种新书体很快在南方流传。2、由于唐太宗的建议,修改为:由于唐太宗的推崇。3、他的书法认为:修改为:他的书法被认为。4、全国的正宗:修改为:全国的正宗书法。
修改下面一段话
。(其中有2个错别字,3个病句)
答:
今年暑假,爸爸带我游览了庐山,庐山的云雾给我[留]
下
了[深刻]的印象.它们千姿百态,[删去了一个词]变化无常,为庐山增添了[几分神秘的]色彩.啊,云遮雾罩的庐山,怎能不令人[流]连忘返呢?
改
的地方加了中括号了、留和流错了 “生动的印象”词语搭配不当、改为“深刻的印象”“千姿百态,形态各异”...
用修改符号
修改下面一段话
答:
1
. 炼(练)笔 2. 辜服(负)3. 决(绝)不 病句:1. “我非常喜欢酷爱书法”去掉【酷爱】或【喜欢】。2. “我决不辜服他们的愿望”把【愿望】
改
成【期望】。错的标点:我非常喜欢酷爱书法,(。)无论是刚劲有力的大字还是清秀玲珑的小楷,我对它们都有特殊的感情。(,)炼笔挥毫已成为...
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