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信息社会是后工业社会
信息社会
及其教育的基本特征是什么
答:
信息社会又可称为"后工业社会"、"知识社会",
是由一些社会学家、未来学家在20世纪60年代后提出的一种新的社会范畴
。其教育的基本特征:1.学校将发生一系列变革。2.教育的功能将进一步得到全面理解。3.教育的国际化与教育的本土化趋势都非常明显。4.教育的终身化和全民化理念成为指导教育改革的基本理念...
简述
信息社会
教育的基本特征
答:
息社会又可以称为“后工业社会”、“知识社会”等,
是由一些社会学家、未来学家在20世纪60年代以后提出的一种新的社会范畴
。与工业社会相比,信息社会仍然是一种形成中的社会,而不是一个已经基本成型的社会,因此具有一种过渡性质。生产工具已经从大机器时代进入到智能时代,大多数劳动力从第一、第二...
...的国际
化
与教育的本土化趋势都非常明显是
信息社会
教育所呈现的特征...
答:
信息社会又称“后工业社会”“知识社会”等
,它仍然是一种形成中的社会,而不是一个已经基本成型的社会,因此具有一种过渡性质。信息社会的教育呈现出以下主要特征:(1)学校将发生一系列变革。涉及到学校的目的、类型、教育教学时空、与市场的联系、传统的班级授课制、教育观念、管理、课程、教学以及师生...
信息社会
[标识信息社会]
答:
2. 1959年,美国社会学家丹尼尔·贝尔首次提出“
后工业社会
”的概念,而日本学者梅棹忠夫在1963年提出了“
信息社会
”的概念。到了1979年,贝尔接受并采用了“信息社会”这一概念,从而使这一术语被学界广泛接受。3. 丹尼尔·贝尔在其著作中将人类社会的发展划分为农业社会、工业社会和后工业社会(即信息...
计算机与
信息社会
的关系
答:
信息社会
与
后工业社会
的概念没有什么原则性的区别。信息社会也称
信息化
社会,是脱离
工业化
社会以后,信息将起主要作用的社会。在农业社会和工业社会中,物质和能源是主要资源,所从事的是大规模的物质生产。而在信息社会中,信息成为比物质和能源更为重要的资源,以开发和利用信息资源为目的信息经济活动迅速...
信息
交流的传播学
答:
信息社会
:又称为
后工业社会
,指的是
信息化
社会,就是整个社会的广度和深度上,以运用信息化的理论方法和技术处理实践问题为主要特征的社会信息化:可以理解为在经济和社会活动中通过普遍地采用信息技术和电子信息设备,更有效地开发和利用信息资源,推动经济发展和社会进步,使由于利用了信息资源,而创造的...
后工业社会
论是由谁提出的
答:
后工业社会
论是由美国社会学家丹尼尔·贝尔在其代表作《后工业社会的来临》中首先提出的。1、知识和
信息
成为社会发展的主要驱动力。在后工业社会中,知识、技能和信息成为了经济发展的主要驱动力,人们通过不断学习和创新来适应快速变化的环境。2、服务业成为主导产业。随着
工业化
的进程,服务业逐渐成为主导...
如何理解“
后工业社会
”与“新工业社会”之争?
答:
“
后工业社会
”概念强调了和信息、通讯和娱乐行业等相关联的知识资本化的产生,强调企业以
信息化
和知识化为特征,强调在经济和社会政治体系中,知识管理和科技创二次起了关键的作用,这种新的调整正在赋予一种新的全球化,促成全球信息化的驱动力。可谓是全球化和信息化的第三波浪潮。“新工业社会”则...
后现代思潮是一种流行的
社会
思潮,何谓“后现代”?后现代思潮的本质是什...
答:
后现代主义(postmodernism)是20世纪60年代主要是80年代以来盛行于西方世界的一种泛文化思潮,也是对现代文化哲学和精神价值取向进行批判和解构(deconstruct)的一种哲学思维方式和态度。这一反现代性思潮虽然孕育于30年代现代主义的母胎,但主要
是后
现代社会(又称
后工业社会
、
信息社会
、晚期资本主义)适应科学...
后工业社会
简介
答:
后工业社会
的特点在于科技精英的崛起,他们凭借深厚的理论知识和精湛的技术专长,成为社会的主导力量。科技专家的权力并非偶然,而是他们专业教育和技能积累的必然结果。这一转变大约发生在20世纪80年代,随着电子
信息
技术的广泛应用,知识经济开始占据主导地位,进一步推动了社会结构的变化。在这个阶段,社会资源...
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